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很开心，也很荣幸和大家相聚一堂共同交流班本课程，首先作为分园的半个主人欢迎各位园长、老师的光临。今天我和大家交流的课程是《萝卜成熟了》，活动由来：午后散步时，我和孩子们来到了种植园地，金子越小朋友发现萝卜地里有一颗萝卜钻出土来，开心的说，我长得萝卜能吃了，我已经看到萝卜了，于是其他几个小朋友一起观察起萝卜来。李俊沁说：我家的萝卜好大好大的。肖林俊说：我家也有萝卜不过是红颜色的。孩子们七嘴八舌的讨论了起来。一颗萝卜引来孩子们的兴趣。
《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要。为此，我们开展了《萝卜成熟了》班本课程。下午我开始对班级幼儿通过绘画的形式做了一个前期经验调查：你看到过哪些萝卜？因为地处农村孩子们对于萝卜的了解很多，从颜色、大小、形状画出了各种各样的萝卜。接着我通过提问：我们种植园地里的萝卜和我们画的萝卜一样的吗？展开拔萝卜洗萝卜的活动。在拔萝卜的过程中孩子们有的说：我拔出了白萝卜，有的说我拔出了红萝卜，我拔出了紫萝卜。阮晨宇在一旁自言自语的说：我好想吃萝卜啊！但是我家的萝卜都是干净的，这个有点脏怎么吃？缪新月说我们去洗一洗吧！根据孩子们的意愿老师将孩子们拔出来的萝卜切开共同分享了他们的劳动果实并说出了萝卜的味道：甜甜的、有点辣、还凉凉的。在吃萝卜时我们又讨论了：萝卜还可以怎么吃？有的说：萝卜可以煮着吃，有的说萝卜可以炝着吃，王少阳说：我在奶奶家吃过萝卜干，他的味道咸咸的。孩子们争先恐后的说着两本各种吃法。冯鑫说我最喜欢吃凉拌萝卜了！其他几个小朋友也附和着说：我们也喜欢吃凉拌萝卜。于是我们又展开了凉拌萝卜活动。我们请食堂师傅拔萝卜切成萝卜丝，从食堂拿来酱油、味精、麻油、糖找来香菜一起制作了凉拌萝卜，在吃粥的时候大家愉快地吃着自己制作的美味。我们的活动还在继续，第二天我们找来了大小、颜色、形状不一的萝卜和称放进区域，孩子们在游戏中通过比较大小、长短、多少、轻重学习数量关系。此外孩子们还画出了萝卜娃娃、用黏土做出了形状各异的萝卜。结合艺术领域我们开展了拔萝卜的音乐游戏。活动延伸中我们将萝卜用水培的方式放进自然角让孩子去观察萝卜的变化。《纲要》中指出，教育内容的选择要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，它营养丰富，品种多样，我们跟随幼儿的兴趣，和他们一起探讨、研究、学习，同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动，体现趣味性，通过看一看、说一说、动一动、做一做、尝一尝的形式促进幼儿动手能力、语言表达等能力的发展。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“xq2019032课题研究成果二:中班班本课程交流”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
