幼儿园中班教案《两只山羊》含反思中班教案《两只山羊》含反思适用于中班的语言主题 教学活动当中，让幼儿懂得人与人之间要礼貌相待、互相 谦让，能准确地背诵儿歌《两只山羊》，理解故事内容， 尝试找出成功过河的方法，快来看看幼儿园中班《两只山 羊》含反思教案吧。活动目标 1、能准确地背诵儿歌《两只山羊》，理解故事内容。 2、懂得人与人之间要礼貌相待、互相谦让。 3、尝试找出成功过河的方法。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、能分析故事情节，培养想象力。 重点、难点 同伴之间如何礼貌相待、谦让，如何成功过河。 活动准备 1、幼儿用书《两只山羊》。 2、教师自制故事背景图、两只山羊的图片、独木桥和 两只山羊头饰。 3、人手一张图画纸。 活动过程 一、出示自制背景图，引出故事《两只山羊》 1、小朋友，看看老师今天给你们带来了？看看这是什 么地方？图上都有什么？ 引导幼儿说出：这是一幅非常美丽的图画，图上有一 座小桥、一片绿油油的草地，有美丽的鲜花，清澈的小 河…… 2、图上的桥你们见过吗？是怎么样的？你们见过的桥 是怎么样的？独木桥是怎样的？ 重点解释独木桥：只能一个人通过，不能两个人同时 通过。为故事的发展埋下很好的伏笔。 二、出示自制山羊图片，讲述故事 1、两只山羊都想到对面玩，在桥中央相遇了，它们是 怎样做的？结果怎样？2、小朋友，两只山羊在桥上顶起了犄角，结果都掉进 了河里，谁也没有过去。你们说他们这样做对吗？为什么？引导幼儿说出：同伴之间不要争执，要礼貌相待。 三、幼儿合作，尝试过桥，总结方法 1、出示独木桥，如果是你们，你们准备怎样过桥才不 会掉进河里？ 2、请幼儿两两合作表演过独木桥。 3、请做得好的幼儿说说是怎样安全过河的。并表扬做 得好的幼儿。 引导幼儿说出：我往后退，你先过来吧！谢谢！没关 系！ 4、总结：人与人之间要互相谦让。 四、背诵儿歌《两只山羊》 五、发散延伸 1、你知道和小朋友要怎样相处吗？ 2、你能画出一座独木桥吗？ 教学反思 我认为这节课充分调动了幼儿的学习积极性和自主性， 发展了幼儿的语言表达能力和自主解决问题的能力，让幼 儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与朋友商 量，就能找了出最好的解决办法。但是在讲解“独木桥” 这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面 的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。 小百科：山羊又称夏羊、黑羊或羖羊，和绵羊一样， 是最早被人类驯化的家畜之一。
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