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今天的故事是来自我们校区的一位妈妈。她家孩子在卡巴已经上了快2年了。应我们邀请，她讲述了她家孩子学习乐高的经历。
起初这个课程是爸爸给报的，就是觉得孩子喜欢玩，对动手能力有所帮助，且能让她能较长时间专注于搭建（平时5分钟都坐不住）。所以就报了。学费不算便宜，一年大几千块钱。一开始我不是很理解，花这么多钱去让孩子玩乐高，有必要吗？而且学了一两个月后，似乎也没有看到太大的变化。
但随着孩子学习的深入，我也慢慢对乐高有了更深入的了解。大概半年后我看到了孩子身上的变化，今天来跟大家来聊聊我眼中的乐高教育。
学乐高有必要吗？和钢琴课比呢？
当时，给孩子报乐高班时，我们还为她报了一个钢琴课。这两者放在一起相比，Emmmmmm~~~~
每一次的钢琴课结束之后，作为家长能明显的了解她学到了什么“知识”，比如节拍、比如乐谱，接着老师会要求我们在下次课之前在家好好练习。
但每次乐高课上完以后，我并不能迅速的抓住“知识点”，也看不清花了这么多钱究竟让孩子学到了什么具体的“技能”。但是孩子就是特别的喜欢，一听要去上乐高课了，就很开心。平时空余时间，也经常拉着奶奶陪她到校区去玩。
我第一次“看到”了乐高课的成果，是在一次数学游戏中，我找了一张图让她数有多少砖块。
本以为她会说8块，毕竟平面上能看到的就只有8块。结果她的答案是10块，问她原因，她说“后面的黄色砖下面还有两块，要不它怎么会撑得起来？！” 最后还补充一句，“这跟我们搭乐高的时候一样的”。
就是这次，让我真切地意识到了乐高对于孩子教育的帮助。慢慢地随着孩子深入地学习，她的变化也越来越大。从注意力集中不到5分钟到后来能达到15分钟，20分钟，专注力方面得到不小的提升，且动手能力越来越强，语言沟通上，表达起来也头头是道、逻辑思维清晰流畅。我也理解了起初老师和我说的，孩子玩乐高、学乐高不是快速的技能获取，而是综合能力的全面启发。
在家玩 or 上课学
乐高积木可以在家玩，也可以上乐高课。就我个人觉得，它们两者最大的区别应该是，乐高培训机构一般都是走的乐高教育那条线，而大部分家庭选的是玩具那条产品线。
前者家长省事，但需要付出一些时间和部分金钱；后者则是家长用自己的时间、精力换Money。至于应该选择哪种方式，每家情况不同，也不好评判。（我们家采用的是两者结合。周末上一次课，然后在家的时候，我们也会陪他一起研究新玩法。）
（我们合作搭建的迷宫）
如果不好做选择的话，那建议你可以从下面两个维度来思考一下：
一、你让孩子学习乐高的期望是什么，纯玩？还是在玩中学到东西，得到能力的锻炼？还是将来要参赛比赛帮助升学？
二、你和队友是否有时间、有精力且有能力陪孩子玩。
按照这两个维度，其实大致就可以知道要选择哪种方式了。
①：家长基本搞得定，对孩子的期望值也不高。
建议：多买些乐高让孩子在家自己折腾吧，不懂的时候家长可以从旁指导一下。
②：家长基本搞得定，期望比较高。
建议：在自己可以指导的时候，可以先带孩子玩一段时间，到了后期，如果觉得自己能力搞不定，或者准备要参赛争名次的时候，还是找个专业的培训机构冲一下吧，术业有专攻还是有一定道理的。
③：家长搞不定，期望也不高。
建议：这种情况下，其实可以根据孩子的状况来做决定。先让孩子在家里试着玩一下，如果后面孩子兴趣比较大，需要指导的地方也比较多，可以再找个培训班助力下。
④：家长搞不定，期望比较高。
建议：没得说，赶快花时间找个专业机构，跟着一步一步学起来吧。
这次的分享就是这些了，简单说了一些孩子学习乐高的心得体会，也算不上指导，如果觉得对你有一些参考意见，那也挺值啦~
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