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学习目标1.认识课文16个生字，其中会写7个生字，会认9个生字。 2.能正确、流利、有感情朗读课文，复述故事。 3.通过课文的学习，明白帅帅讲故事改词儿的原因。 小朋友们喜欢听故事吗？你都听过 那些故事呢？今天我们一起来学习 一篇《故事大王的故事》，内容可 精彩啦！ 学习生字1.自由读课文，读准字音，不错字，不加字，不 漏字。2.由老师范读课文，请同学们把生字标上记号。 gù kè故事 客人 智斗wèi lì wàng cí 有味 流利 忘记 词语 感知内容1.读课题，这“故事大王”指的是谁？ 2.再读课题，后面这个“故事”指的是什么？ 3.再读课文，说说帅帅讲了一个什么样的故事。 探究解惑1. 帅帅讲故事为什么忽然停住了？请同学们 在文中画出解答这个疑难的句子。原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅帅巧妙 地改动了故事里的词儿。 2.“流利的声音忽然停住了。”这时候，帅 帅看到了什么？他心里会想些什么？帅帅讲着讲着，发现了驼背的小宁宁坐在一旁。 他心里会想：我如果说驼背的虾将军抡起大刀， 肯定会伤害小宁宁的自尊心，我该用一个怎样合 适的词语来代替它呢？ 拓展延伸如果帅帅讲故事没有改动词儿，结果会怎 么样呢？谁来说说呢？驼背残疾的小宁宁听到“驼背”这个词，一定会 想到自己，会很伤心很难受，弄不好，别的小朋 友还会嘲笑他。 小试身手一、比一比，再组词。故（ ） 斗（ ） 和（ ） 敌（ ） 科（ ） 利（ ） 司（ ） 帅（ ） 味（ ） 词（ ） 师（ ） 妹（ ） 二、填空。的声音 惊险的的眼睛 威武的四、造句。 津津有味： 忽然： 谢谢指导
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