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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 大班亲子操作活动《自编故事创作连环画册》教案活动目标: 1、对画连环画感兴趣,积极参与活动; 2、能够与爸爸妈妈合作,共同完成作品,体验与爸爸妈妈一起 合作制作图书的乐趣; 3、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化; 4、能够自由发挥想象自编故事,进行绘画。 活动准备: (一)、知识准备: 1、幼儿已学习了“狐假虎威”的故事,对故事情节比较熟悉; 2、基本掌握了绘制连环画的技巧 (二)、物质准备:图书范例、油画棒、绘画纸、胶水、小毛巾 活动过程: 一、出示自制连环画《狐假虎威》图书,引导幼儿阅读,激发幼 儿的活动兴趣。师:今天老师给小朋友带来了一本自制的连环画书, 我们一起来欣赏一下(与幼儿一起欣赏图书)这个故事我们已经听说 过了。老师这还有另外的一个狐假虎威的故事,大家要不要也一起来 看看呀?(欣赏四副图片) 二、师幼一起讨论绘制方法。 1、制作连环画册需要的几个部分:封面、展开封面、故事内容 (画面、文字说明)、页码、封底;教师:这样拿着还真不方便,老 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师也想把它制成图书,大家帮帮忙好吗?提问:要制作成图书的话除了里面的这些故事内容以外,还缺什 么吗?(封面、展开封面),那么还需要什么来表现故事的顺序啊, 页码写在什么地方? 教师:这是老师做的连环画,你们想不想做一本啊? 2、制作要求:幼儿自由想象自编故事内容,大胆绘制故事内容、 设计封面等;与家长合作制作;教师:你自己想象一下故事发生在什 么地方?会有谁?发生了什么事情?(引导幼儿自己创编故事的情 节)这个故事有这么长,我们一共要画几幅图啊,我们可以怎么画? 老师的书里还有文字说明,你们可以请爸爸妈妈帮你把你想象的故事 写在你绘画的连环画里。 三、幼儿与爸爸妈妈一起合作制作,老师巡视辅导。 指导语:故事发生在什么地方?有谁?发生了什么事情?每幅画 上除了画小动物以外还可以添画些什么背景?背景是什么颜色的? 四、鼓励幼儿交换连环画册互相欣赏评价。教师:制作好画册的 小朋友可以把自己的画册和好朋友的画册交换阅读,互相介绍自己制 作的画册故事,和爸爸妈妈一起欣赏欣赏其他小朋友的作品,互相交 流交流。 五、活动延伸:请小朋友回家后和爸爸妈妈再一起合作为其他已 学过的故事编讲后续故事绘制成连环画,装订成连环画册,下周一带 到幼儿园与小伙伴们一起分享。 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创
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