提示：本文共有 2682 个字，阅读大概需要 6 分钟。
文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。
前两天，收到一位宝妈的抱怨信，信的内容是这样的：孩子最近放学回家总是不知道去写作业，沉迷于电视剧。问他为什么不去写作业，他总是能够以各种各样的理由搪塞，妈妈都不知道如何应对孩子。为此，宝妈愁白了头，写信询问我要怎么教育孩子才能让孩子知道学习是自己的任务，教孩子学会承担责任，重新爱上学习。
看到这封来信，我也相信很多的父母在教育孩子时会遇上类似的情况。比如叫孩子学会自己打扫房间、叫孩子帮忙做家务等，孩子总是能够以各种各样的理由拒绝行动。而现代的父母面对这样的情况也总是用不恰当的处理方法，不是专制反对就是放任其行。
最好的教育绝不应是"放任型"或"专制型"
放任型父母在面对孩子不肯去做自己必须要做的事情时，用一种放任的态度。他们提倡给孩子选择的自由，让他们从自己的行为后果中学习。但其实大多数孩子的自制力都是高的，他们不会多加思考行为背后的后果，更多的是关注自己目前的快乐。
这样的养育方法的一个好处是，允许孩子自由去探索，给孩子更多的自由选择的空间。但父母要切记：孩子很少能够做到自我引导。
专制型父母在面对孩子的固执行为时，往往采用暴力的方式加以制止，父母把自己的想法强加给孩子。这样的做法压制了孩子的选择的自由，没有给孩子足够的自主管理权，总是对孩子"指手画脚"，孩子自然会感到不耐烦。这样养育出来的孩子，只知道服从命令，不敢长辈顶嘴，遵守既有的规则，容易产生依赖的想法和行动。
那么，既然放任式育儿和专制式育儿都无法达到正确教育孩子的目的，聪明的父母都懂得用第三种养育方法——双向养育
聪明的父母都懂得双向养育，管教平衡
何为"双向养育""双向养育"是区别于"放任养育"和"专制养育"外的第三种养育方式，是在1983年美国心理学的研究成果。它与其他教育方式不同，是一种比较系统化、全面化的养育理念，拒绝知识的碎片化，而是将理念、原则和养育方法相结合。
在杰恩·梅杰教授提出的双向养育中，爱被高度地表达与回应，同时也结合着规则被严格地执行。
懂得"双向养育"的父母在面对孩子的问题是能够与孩子共同承担，既不会一一为孩子包办解决好一切，也不会事无巨细地要求孩子自己解决。父母用管教的办法，向孩子示范如何做才能更好地解决问题，以及指导孩子如何承担责任的方式陪伴孩子一起成长。
比如上述所讲到面对孩子不肯写作业的情况，懂得双向养育的父母不会用命令式或放任式去对待孩子。
双向养育的父母会这么做：首先，先让孩子明白：学习这件事是孩子的事，做作业也是孩子必不可做的任务。
其次，她们面对孩子不想完成的状态会询问孩子："是不是作业上有什么问题不懂得解决，如果是这样没有关系，你先去做然后有问题可以寻求我的帮助。"如果孩子就此接受了这样的做法，那当然是皆大欢喜。但如果孩子还是不听，那么父母可以把孩子带回房间，然后告诉孩子："妈妈会跟你一起完成作业，你要认真一点。"
孩子在执拗的时候，父母不应该事先给孩子贴上无理取闹的标签而责怪孩子，父母要学会共情孩子，和孩子一起解决问题，教孩子学会承担起自己的责任。
"双向养育"对孩子成长也具有许多优良影响。共情孩子的感受，平和地与孩子对话，站在孩子的教育思考问题，放下父母的权威理念，可以营造良好的家庭氛围，孩子也会生活的更有安全感和归属感。
同时，孩子敢于表达自我，面对事情退缩时有父母及时的引导可以帮助孩子更懂得如何去负责，承担自己的义务，对于培养孩子的责任感尤为重要。
"双向养育"的黄金法则，你要知道这样做最佳
巧用R=TLC等式，教孩子承担责任美国"双向养育"成长课程创始人杰恩 梅杰提出一个简单明了的公式R=TLC。TLC分别指的是思考（Think）、爱（Love）、关怀（Care）。
孩子要成长为一个独立的成年人至少需要20年的时候，但现实往往很少人能够在这20年里真正地成长，甚至有些人无论多大都无法"长大"，总是不懂得自己身上肩负着什么样的责任，极度缺乏责任感。
在R=TLC中，T即思考，父母要学会培养孩子的思考能力，可以将孩子不断地列入思考问题，解决问题之中。L即爱，首先要教导孩子学会爱自己才能更好地爱别人，自爱也能更好地帮助孩子发展出对他人的同理心。最后C是指信心，是孩子采取行动的最佳推动力。父母平时要多给孩子信心和鼓励，让孩子有自信地追求心之所爱，勇敢地为信仰所奋斗，以此才能帮助孩子更好地成长为一个信心满满的人。
当一个倾听者，了解孩子内心需求维吉尼亚·萨提亚曾说："只有在尊重个体差异、容许犯错、敞开沟通、灵活制订规则的环境中，才能让人感到自身价值所在——充满爱的家庭正具备这样的环境。"
每个人都是一个独立的个体，会有自己的想法和意见，可是很多的父母总会以一种权威性的方式压制孩子的一切想法，让孩子有一种受压迫以及不被重视的感觉。
就如卡耐基所说："学会做一个倾听者，鼓励别人说说他们自己。"
父母正是要做孩子的倾听者，耐心地了解孩子内心的想法，鼓励孩子们多多讲述自己，只有这样才能做到互相理解。当孩子不想完成作业时，父母可以温柔地询问一下孩子"为什么不想写作业呀？是作业太难了吗？还是想要看电视？"这样孩子会放下心里的戒备，敢于向父母说出自己行为背后的真正原因，这也有助于父母更好地引导孩子改正错误，遇见问题是临危不惧敢于面对。
做好"成长教练"，和孩子一起解决问题曾经有过一句话："如果你有礼物馈赠他人，你就有责任以别人能够接受的方式馈赠。"
我觉得这句话用在父母对孩子的教育问题上极其重要，身为父母总是喜欢打着"为你好"的旗号，不假思索地把自己的一切想法都强加给孩子。但其实，父母不应该是孩子人生的决策者，父母只是充当孩子人生的一个"成长教练"。
双向养育强调：养育是父母与孩子共同成长的人生旅程。在孩子的成长过程中，父母要做好孩子的"成长教练"，当孩子在人生路上遇见难题时，父母要给予孩子帮助，与孩子一起寻求解决的办法。比如当孩子不想写作业时，父母可以和孩子说："我可以和你一起写作业，帮助你解决一起难题。"在双向养育下，父母和孩子一起成长，孩子变得更加睿智，父母也会变得出色。
正如我们常说："每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。"
作为园丁的父母我们，唯一要做的就是默默耕耘，而这也正是双向养育的过程。
我是小C妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
（图片源自网络，若有侵权，请联系删除！）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教育小孩不应“放任”或“专制” 用双向养育 找到管教平衡”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
