大多数的孩子很胆小！与父母平时教育中的这2个行为有关

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吓唬孩子一时管用，但会导致胆小懦弱的性格

家长都希望孩子能够成为一个勇敢的人，因为生活中很多事情都需要勇气去自己争取，而不是默默地等待。

但现在都市中成长的孩子，很多时候因为家庭的过于宠爱，在家里横行霸道，可出了家门就唯唯诺诺，做什么都畏手畏脚。

孩子身上的问题基本上都可以从父母的教育上找出原因，因为儿童天生会因为好奇心大胆地探索，他们本不该是胆小的。

那么是什么让他们从大胆变得畏手畏脚的呢?

很多父母会口头上鼓励孩子要勇敢大方，但是做出的行为却与自己说的截然相反，那个不让孩子摸，这个不让孩子碰，有什么新鲜的东西自己先尝试一下，没有问题了再让孩子试试。

在这样的环境中长大的孩子，自然也会分外小心，生怕自己一不注意就像爸爸妈妈说的那样，会受伤会犯错。

矛盾的是父母因为担心而不让孩子做这做那，但有的时候又会因为孩子的胆小而愤怒，比如说去儿童活动设施玩的时候，孩子怕高不敢向上爬，家长就愤怒地指责孩子，又或者见到了陌生人不会主动打招呼，家长又说孩子不懂事。

胆小并非性格使然，而是他们懂得了自我保护，度过了初生牛犊不怕虎的阶段，生活的经验以及家长的说教让孩子有了自我保护意识。

美国教育学家曾经说过“没有任何方法能让孩子完全体会不到焦虑。”在人类发展的每个阶段，都有属于那个阶段的伤害和危险。

许多恐惧都无法避免，而且也无需避免。出现这种心理不仅是本能反应，而且也会受到父母和环境的影响。

家长的紧张和恐惧也会传染给孩子。比如说父母自己曾经有过被狗咬的经历，在教育孩子的时候也会和孩子说“狗是危险的，远离他们。”每次带着孩子出去玩，离得很远见到狗，就紧紧地把孩子护在身旁。

有安全意识是好事，但是过度的反应会造成孩子对狗也有莫名的恐惧，他们不知道为什么，可家长这样做了就等于给孩子灌输了害怕狗的概念，结果就是孩子长大之后也会怕狗，看到就紧张地绕开。

很多时候孩子的畏惧心态都不是天生的，而是受到了后天的影响，环境的刺激，家长的吓唬造成的后遗症。

1.焦虑，害怕，恐惧是一种很容易传染的情绪，父母对一些事物的情绪反应也会直接影响着孩子的反应，所以在教育的过程中，家长要慎用“吓唬”这样的行为，虽然在管教上能有些作用，但同样会让孩子变得更加胆小。

大人们随口一句恐吓，可能会让孩子记住一辈子，扎根心底的恐惧会让他们越来越胆小，有的时候父母会利用孩子害怕的事物来要求他们做事，不然就用这个做惩罚。

看起来这样的管教非常高效，但同时也会加深孩子对心底害怕事物的恐惧心态。比如说有的孩子害怕医生，当孩子不听话的时候父母就说，你再不听话就让医生来了啊。

可能随着年龄的增加，孩子会明白医生是治病救人的，但从心里对医院的恐惧心态可能永远不会消失。

家长不要因为自己能够成功吓到孩子而沾沾自喜，这只能说明孩子真的害怕了，可能父母永远无法知道这样会给孩子造成什么样的心理阴影。

2.过度关注其实也会导致孩子变得越来越退缩，因为关注就代表着事事都为他们担心，而这种担心的焦虑会让孩子不敢迈出探索的脚步。

比如说家长看到孩子蹲在地上看蚂蚁，就会对他们说“别摸啊，地上脏，蚂蚁爬到身上咬你。”又或者孩子想要尝试滑梯，家长就在旁边一直护着，生怕他们摔倒。

家长担心孩子受伤或者有其他的危险是能够理解的，可是过度的保护和关注就会限制行为，也会让孩子变得小心翼翼。

孩子在呵斥声中停下来，并不是害怕事物而是害怕父母的责备。时间长了孩子就会变得束手束脚胆小懦弱，觉得身边的一切都是有危险的，还没有做什么就先有了主观的恐惧。

此外还有标签化的语言，增强了孩子的恐惧心理，孩子从某个阶段出现了对事物，环境的恐惧，一定是有原因的。

父母要想一想自己有没有说什么负面评价，或者是负面标签，无意中强化了他们的行为和认知。

当孩子出现胆小，退缩，恐惧的情况时，父母不要轻易给孩子贴上不好的标签，不要用“胆小”“怕事”“没有出息”这样的词汇来批评孩子。

要相信出现这样的心理现象不是孩子本意，他其实也是很害怕的，家长要做的是给孩子信心去面对和解决问题的勇气。

多用一些正面积极的词汇去描述问题，多鼓励孩子自己行动，帮助他们克服心理障碍。

孩子不是生下来就胆小懦弱的，可能是因为家长在教育的时候没有处理好这个问题，从而导致了他们谨慎的行事作风，这样并不是不好，但在谨慎的同时也要有大胆尝试的勇气。

多用耐心和陪伴去帮助孩子处理问题，克服困难，相信在支持和鼓励声中孩子能做得更好。

孩子3－6岁，这段时间都非常喜欢听故事，因为宝宝的大脑对声音特别敏感，接收的也特别快，你可以每天抽出20分钟给孩子讲一个甚至几个睡前故事，既能让孩子安安静静入睡，又能间接性的提升宝宝的想象力，开发孩子的右脑，让孩子更聪明。

父母是孩子最好的老师，想要孩子长成什么样，取决于父母如何教导！尤其在3-6岁的时候，是培养孩子优秀人格、优秀品德及良好行为习惯的最重要时期，多数父母忙于工作，缺失了很多对孩子的陪伴和教导。

父母再忙我们也要抽点时间陪孩子一起学习一起成长，有套绘本故事我最近一直在读给孩子听，分享给大家，尤其对3-6岁的孩子很有帮助。

这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，一套共有10册。中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。在3岁前，父母可以读给孩子听，当作睡前故事书。在3-6岁当作好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。

这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。

如果我们总是找不到陪伴孩子的理由，为何不陪他们看看故事书，谈谈心得体会呢？这也能促进亲子之间的感情和羁绊。

绘本里印刷的字体很清晰，纸张也很不错，方便孩子健康阅读。

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