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幼儿园大班音乐观摩课教案：小鸟爱妈妈 幼儿园大班音乐观摩课教案：小鸟爱妈妈 活动目标 1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。 2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。 3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。 活动准备 录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。 活动过程 一、创设情景，激发幼儿学习兴趣 幼儿在欢快的 熏 音乐声中进入活动室，根据 逆 不同音乐，尝试创编短小的 宏 问候曲，激发幼儿对尝试活 香 动的兴趣。 师：看，我 芋 们来到了美丽的小树林里， 枢 这儿有好多朋友在欢迎我们 终 ，听，谁在向我们问好! 言 鼓励幼儿多编几句 例 靶 ：出示小鸟头饰，放鸟儿叫 挛 录音，幼儿唱歌。 二、欣赏 努 音乐《小鸟爱妈妈》 师 袖 ：小树林是鸟儿们的家，鸟 仲 妈妈很爱自己的孩子，辛辛 素 苦苦养育小鸟，小鸟也像小 瑶 朋友们一样很爱自己的妈妈 技 。今天，老师带来了一首很 惺 好听的曲子，说的就是小鸟 骤爱妈妈的事。 1．幼儿 梯 完整听乐曲，鼓励幼儿大胆 尧 想像，引导幼儿尝试语言或 汉 动作，描述听了音乐后的初 氟 步感受。 师：请小朋友 载 仔细听音乐，可以随音乐自 落 己编动作，注意听完后告诉 你 老师，听了这首音乐你有什 莎 么感受?小鸟和它的妈妈好 凋 像在干什么? 2．结合观看 巡 幻灯，再一次欣赏乐曲。 逃 逐段分析乐曲的结构以及 蠢 所表达的美好情感，启发幼 内儿说出这首乐曲由三段体组 蓖 成，鼓励幼儿大胆尝试用语 疏 言描述，结合动作表演来分 碱 析，表达乐曲的结构性质、 只 情感内容。 1欣赏第一 刘 段音乐。 师：听了这段 爆 音乐后，你感觉如何，你好 砧 像看到了什么?请用动作表 选 演出来。 小结：这段音 浇 乐欢快活泼，好像看到了小 曼 鸟和鸟妈妈在小树林里幸福 葬 、快乐地生活着。 2欣 笑 赏第二段音乐。 师：你 突 觉得这段音乐与第一段音乐 影 有什么不同，你觉得好像发 愚 生了什么事，如果你是小鸟 濒 ，你会怎样照顾生病的妈妈 操 。 小结：这段音乐平稳 牺 、低沉，讲的是鸟妈妈病了 唤 ，小鸟细心照料、关心妈妈 裹 。 3欣赏第三段音乐。 炼 师：这段音乐听了后有 袭 什么感觉，我们用动作把你 矣 好像看到的事表演出来。 顶 小结：这段音乐优美抒情 委 ，鸟妈妈恢复了健康，带着 脂小鸟在树林里又过起了自由 蒸 自在的生活。 3．尝试 燕 用动作，巩固对乐曲的乐段 愈 、乐句的认识，尝试用乐器 侥 演奏。 1师：请大 犹 家为乐曲编几个动作，每段 浴 音乐编一个动作，第一段每 亮 句在重拍上拍一下手，表示 腮 鸟儿们在小树林里快乐地生 拄 活着；第二段用手指做小鸟 绒 嘴，拍一下手，表示捉虫子 柯 喂妈妈；第三段一小节音乐 增 做一个鸟儿飞落动作，表示 秧 鸟妈妈恢复了健康。 2 壹 尝试用打击乐器为乐曲伴奏 吁 。 师：现在我们要用打 甩 击乐器为这首乐曲伴奏了， 约 想一想每一段音乐用什么乐 吱 器演奏最合适。 三、第 幂 四个尝试活动，即兴舞蹈《 浑 小鸟爱妈妈》 师：小鸟 阅 多爱妈妈呀，我们小朋友也 稿 像小鸟一样爱妈妈，我们对 掐 妈妈说：妈妈您辛苦了，我 趟 们已经长大了，您歇会儿吧 棘 ! 请大家跟着音乐把自己会 忙 做的事表演出来。
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