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最近和很多学生聊天，说的最多的就是英语的单词难背，不好背，但是我们有没有想过，如果把单词孤零零的放到大脑里面一个一个的去记，会不会很容易遗忘，那我们能不能想到一个办法，把这些单词都串成一条线来记忆一下呢，今天小编教你用思维导图的形式来记一下单词，保你记的又牢又清晰。
现在思维导图已经开始用在很多的领域了，有的一些速记机构就是用的思维导图，还有的作文辅导机构也已经开始把思维导图纳入必须教授的课程内容了，其实思维导图就是归类，把同一类的单词归来到一起，这样记忆的时候就很容易从一个同类事物联想到另外一个同类事物。
先看一下上面的这张图片，就是对动物和昆虫进行了归类，其实现在幼儿园和很多的小学老师在教授孩子记忆单词的时候就是这样进行归类的，这样孩子在不知不觉中就会记忆下来很多单词。
其实我们上学的时候老师在教授单词的时候都是单个教的，就是课文中出现哪个单词单词表中出现哪个单词就教哪个单词，造成的影响就是有的单词真的是变成记忆短板了，有一次儿子问我，妈妈菠萝怎么说，我当时就一愣，努力的去回忆自己的初中课本，貌似老师好像真的没有讲过这个单词呢，当时的水果就是简单的学过苹果，香蕉这一类的单词。
英语中的单词其实和语文中的汉语汉字其实是一样的，都是有分门别类的，只要我们把他们归到一起，就会感觉背起来容易的多，也感觉其实也没有那么多单词了，就像一个家族一样。背好大的框架就可以了，所以我们学习也要懂得抓住主要部分，像一颗大树一样，先抓住树干，后面再添加树叶这些细枝末节的东西。
当然如果更有条件的话也可以把这些分类再配上相应的图片，靠右脑的图像思维能力去记忆，会更容易，也会更难忘，比如衣服这一类的，想要更加细化哪类衣服，如何孩子特别小的话，家长就可以边领着背诵边给搜一下图片，当然如果是初中生的话就可以先在自己的头脑中建构起汉语的衣服的意思，然后对应的去记忆英文，这样背一个衣服的单词，就可以相应的背下来好多单词了。
以上就是关于初中常见的英语单词的思维导图的归纳，希望对你的单词的记忆能有所帮助，在自己的头脑中建构起一定的模型以后，再背单词就是一串一串的背诵了，希望可以提宝贵的意见。
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