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在STEM教育方式中，通过编程+数学的方式，以动画方式展示并梳理数学的知识点，让孩子既可以对学习感兴趣，又可以学会各个知识点。
本次的主题是【金字塔找规律填数字】
找规律填数字是一年级数学中常见的题型，金字塔是其中的一种图形，以下通过编程截图演示其解题过程。
【题目】找到金字塔中数字的规律，在空白的圈中填写合适的数字
【知识点1】金字塔
【知识点2】找规律
【知识点3】相邻的数
【知识点4】加法
【知识点5】减法
【知识点6】100以内
【解题步骤】
1.观察一下金字塔，一共4行，从下往上圈越来越少，每个圈中填一个数字
2.观察找规律：
（1）左下角15+5=20，有15、5和20的数字。
（2）5+5=10，有5、5和10的数字
对于一年级的学生来说，可以使用的计算工具只有加法和减法，很明显，这里都使用了加法运算。
发现规律：当前一排的圈中数字等于下一排相邻两个圈中数字之和。
3. 5+右下角的数字=60，那么右下角的数字就是60-5=55
4.再看上面第2排第1个数字，它的下一排相邻两数是20和10，因此结果是20+10=30
5.第2排右边的数字，是10+60=70
6.找到了规律，就可以一层一层的计算了，最上面是30+70=100
【错误加强练习】
1.如果孩子看不懂金字塔【知识点1】【知识点2】
说明孩子对抽象的几何图形没有概念，尤其是三角形，可以在日常生活中让孩子生活中多观察下三角尺、三角形积木等。
2.如果孩子找规律时只能横着加减【知识点2】【知识点3】
说明孩子思维相对固定，不能左右斜向看相邻数字，平时可以写一些数字，摆成三角形、四边形等图形，不用太刻意，数字随机放，也许规律很明显，也许没有任何规律（没有规律也是一种规律），让孩子寻找其中的规律，反复练习，让孩子打破固定思维的界限。
3.如果孩子看懂了规律，但是计算加法错了【知识点5】【知识点6】
说明孩子100以内的加法运算不熟练，可以每天做一点100以内加法运算练习。
4.如果孩子看懂了规律，但是计算60-5=55错了【知识点5】【知识点6】
说明孩子100以内的减法运算不熟练，可以每天做一点100以内减法运算练习。
【拓展练习】
1.更改金字塔圈中的数字，重新进行计算
2.将规律改为减法运算
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