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疫情网课期间，安徽合肥的一名一年级小学生第一天上课，妈妈上班前也都交代好了上课的时间和电视频道，那曾想可能是因为有线电视自动更新导致频道变了，孩子上了半天的高二化学课，却浑然不知，而且还认真地做了笔记。期间，姥姥发现课程不对，让孩子赶紧调台，孩子坚决不换，说妈妈说了，就这个台，不会错的！
这真是一个美丽的错误，让人哭笑不得，但在事情的背后也反应出了不少的问题。
1：政策准备不够充分。可能由于疫情的突发性，学生不能正常开学，教育部就紧急通知，实行“停课不停学”的网络授课方式。因此各个地区教育部门也都紧急的安排录制课、授课渠道、授课时间等相关事宜。由于时间的紧迫性，就难免在实施过程中出现一些问题。比如就像小学生调错台，最直接的原因可能就是有线电视更新导致频道改变。如果在网课之前就禁止商家因为自动更新而带来频道改变，就会避免出现这样的问题。比如在偏远的山区或者农村地区，基础设施还不太完善，可能就上不了网课，因此国家应该进一步完善贫困地区的基础设施建设、加大资源配置，能够让贫困地区也能享受网课。
2：老师保证参课人数。网课期间老师不能认为直播完就没事了，至于有多少人在听课也不闻不问，这样的授课是不负责任的。老师在授课前应该统计实际参课的人数，确保每一位学生都准备好了，如果有无辜旷课的，老师要提出教育批评，对于不会操作的要给予指导，切实做到让每一个孩子都能听课学习。
3：家长的监督指导。对于低年级孩子网课期间，由于孩子还小，对电脑、电视等设备不太熟悉，容易出现各种问题，需要家长在旁边指导或者协助才能顺利进行。而对于高年级的孩子，在网课期间如果缺少家长的监督。不像是在教室，在老师的眼皮子底下，学生的一举一动老师都能看得清清楚楚，因此自制力差的孩子可能就会“偷懒、玩耍”，就像我的孩子在上课期间和同学聊天，玩儿电脑等。
4：现代孩子教育的问题。对于这位一年级的孩子来说，能听完一节高二化学课，还能认真做笔记，实则不易，肯定是个认真听讲的孩子，在这里给孩子一个大大的赞。但由于孩子的任性，不听姥姥的话，坚持妈妈是对的，坚决不换台，就说明了妈妈在孩子心中的地位。孩子可能认为只有妈妈说的才是对的，这就反应出平时孩子可能比较依赖于父母，可能缺少自己的独立思考的习惯。
因此网课也需要学校、老师和家长积极配合才能高效顺利地进行。需要学校的周密安排部署、老师的负责任的授课以及监督指导。相信未来的网课会越来越成熟。
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