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无名佳作
《好老师“标准像”》
作者:赵喜良
做有‘’理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。‘’四有好教师,要做到“四爱”“六过硬”。
老师的爱心,是帮助学生打开知识之门,启迪心智的开始,爱心能够滋润学生的心田,浇开学生美丽的心灵之花。
爱岗位:
做一位学生佩服,家长赞美,同事认可,领导信任,自我欣赏的好老师,首先教师要喜欢这份职业,并有当名师的愿望和勇气。一个人越优秀越有职业的幸福感。
爱学生:
老师用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。老师爱学生,学生才会尊重老师,愿意和老师交朋友,亲其师信其道。老师传道、授业、解惑时,学生想听、爱听、甚至是痴迷,并愿意做深度思考。我们的教育教学就容易许多。
爱学习:
学专业,学教学,学管理,学别人,学理论。老师不仅要有胜任教学的专业知识,还要有教育教学管理能力,更要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。取人之长补己之短,方能胜人。传道首先要有道,道深才有信。“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。
爱总结:
总结优点,明白缺点。借鉴百家之长,并在此基础上发展创新,养成每天记笔记的习惯,把教育教学点滴经验和教学得失形成文字。
扎实的知识功底,过硬的教学能力,勤勉的教学态度,科学的教学方法是老师的基本素质。
理论过硬:
教育的根本目的是培养什么人,为谁服务。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好教师要有国家和民族,要明确肩负的国家使命和社会责任。只有以教育理论为指导,才能使我们在工作中认清教育的方向,才能与时俱进。
老师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。人才培养是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。陶行知先生说,教师“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。
专业过硬:
所教学科分几个模块?每个模块分几章几节?学习哪些知识培养哪些能力和核心素养?各个模块之间有哪些联系?考试怎么考?做到了如指掌,教学就有了底气。
教学过硬:
新课标是我们教学行动指南,一节课,以目标为导航,“自主、合作、探究”为活动准则,以能力为依托,核心素养为立足点。老师是设计者,组织者,引导者,合作者。
解题过硬:
一位优秀教师一定要有解题专家的本领,问题难不住,学生问不倒。在教学中引领学生总结解题方法,题型分类,模块间考题整合。研究考试。
口才过硬:
语言简洁流畅,幽默风趣,深入浅出,通俗易懂,还要入木三分。字里行间中流露着智慧的清泉。
思想过硬:
教师传播知识、思想、真理,塑造灵魂、生命和人的工作,工作很辛苦。老师要有‘’捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,认真执教的敬业精神,爱生如子的园丁精神,不甘人后的拼搏精神,互相合作的团队精神,躬身垂范的表率精神,刻苦钻研的钉子精神,勇挑重担的实干精神。做坚守精神家园、坚守人格底线,甘当人梯的好老师。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。
2020.09.03
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作者简介
赵喜良,网名:无名,男,汉族,中共党员,内蒙古通辽市人,中学高级教师,爱好文学,能为读者送上一杯甘甜的美酒,自己陶醉在春风里,心里足矣!
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