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我们不强迫孩子识字，但应该做好引导学前引导
执笔：张大猫
编辑：张大猫
定稿：欧阳比文
最近，不少学校都开学了，很多幼儿园也都复工了，“神兽”们也都陆续“归笼”。群里又逐渐恢复了往日的热闹，大家讨论的话题也都回到了孩子身上。
昨天我们正说着孩子开学的问，有个宝妈突然问了这么一个问题，引起了大家一阵讨论，“孩子多大开始识字才好？”
因为她家娃快上幼儿园了，但她从未教过孩子认字，不知道现在教孩子是早还是晚？是等着上幼儿园老师教还是家长早早就应该有这方面的准备？
其实这个问题一直“饱受争议”，许多“过来人”说法也不尽相同，我当初就主张早点儿教女儿认字，但我家那位却不以为然，认为孩子没必要这么着急学着认字，顺其自然就好。
大部分家长基本也都两种观点：
孩子认字学习太早没好处，会限制孩子的想象力，上学了自然就认字了；小孩子认字太晚对上学没好处，会造成很大压力，一定要提前认字。以我个人经验以及身边人的经验来看，说句实话，我认为孩子认字过晚，确实对孩子上小学会造成不小的压力。但是太早去强迫孩子认字，也是非常不可取的。严重甚至会影响孩子心理发展。
李玫瑾教授曾说，“儿童的问题存在滞后性，孩子的问题都是往前走的。”
换句话说，孩子六七岁显现的问题，恐怕两三岁时就埋下了种子。当然也包括学习，因此，父母在幼儿时期对于孩子的正确教育引导是非常重要的。
教孩子认字不等于强迫孩子认字
之前看过一篇帖子，写的就是关于孩子不爱上学的问题，其中有一段话给我很大的触动。
“孩子念一年级，但不爱上学，直到有一天才哭着和我说了原委，‘我拼音读不好，还不识字，写也写不好，我怕老师不喜欢我’。”
这个帖子主人就是这个孩子的母亲，她遇到的问题也是很多家长都在面临的问题，既害怕孩子输在起跑线上，又不能强迫孩子，那家长该怎么做？
其根据孩子不同年龄段，父母其实应该有意识地做一些准备，尤其在6岁前
0-2岁的孩子：这期间家长要做的就是多和孩子说话，沟通，多带孩子看一些文字路边的广告牌品、指示牌等等，都可以，然后看到孩子对哪些牌子感兴趣，家长就把上面字念给孩子。这可以帮助孩子加深对文字的印象，刺激他们对文字的好奇心。2-3岁的孩子：这个时期家长可以尝试帮助孩子丰富拓展词汇，可以使用一些更具体的词汇来替代简单的词汇。比如用开心、高兴、愉快等词来更细腻的表达“快乐”，这样可以逐渐帮助孩子积累更多的细分词汇和更抽象的表达词汇。3-4岁的孩子：这时候家长可以开始引导孩子自己独立的阅读绘本了，并且最好养成这种习惯，故事绘本可以帮孩子非常快速的积累丰富词汇量，并且扩展更多的视觉形象。这对认字、积累、理解文字有着很大的帮助。5-6岁的孩子：这个阶段的孩子多半已经可以和成人进行语言上的顺畅交流了，家长要做的就是鼓励孩子多说，多用语言表达自己的想法和情感。
这时候孩子也进入了识字敏感期，他们的记忆力会非常强悍，并且对认字这件事也会产生很浓厚的兴趣，如果之前父母的教育引导都非常到位，这时候孩子学习认字识字也会非常快乐，并且事半功倍。
孩子太小的时候，能识字吗？
看到这，肯定有宝妈会问，孩子那么小，能学习认字吗？孩子应该从多大开始识字呢？其实孩子的学习能力非常强大，千万别低估。
日本的一位语言学家曾作过一项调查实验，他随即在全国抽取了22个新生儿家庭，和父母商定，在与孩子的沟通的过程中尽量像和成人对话一样标准，而不是说发音含糊的“儿语”。6年后，当孩子都到了上小学的年龄，这22个家庭的孩子无论是语言能力还是识字能力都要高出普通家庭的孩子，而父母做的仅仅是在这六年和孩子严谨沟通。
由此可见，孩子的学习能力强远超我们的认知，如果孩子在学龄前已经对文字展现了浓厚的兴趣，家长一定要进行正确、合适的引导。
分享两个实用的学前引导方法
1）指读法
教孩子用手指着汉字，一个一个的读出声来，这对于4-6岁的孩子是一种非常实用靠谱的方法，指读法可以帮助孩子强化每个字、每个音的关系，有效结合发音和汉字的形象。
2）使用识字卡片
识字卡片是一种非常实用有效的教学用具，把汉字和图片相结合，通过激发孩子想象力的方式来教会孩子认字识字，这种看图识字的方式也非常适合孩子。
研究显示，孩子在这个阶段，大脑潜能正处于快速发育的阶段，这种快速发育会帮助孩子以最快的速度把文字、图像等等各种信息像照相机一样拍照存储于记忆之中。
当孩子过了认字敏感期之后，当孩子有意识的去学习认字的时候，效率也会大幅度降低。
孩子入学前没有一定的识字量，上学会很辛苦
说个身边的真事，前阵子朋友家孩子上小学了，我俩聊天，我才知道，现在的孩子一年级一学期的识字总量就要400字左右了。
可以想象，如果孩子之前没有做好相关的提前量，没打好底子，入学后突然面对一个满是不认识的文字、各种数字和符号的世界，恐怕会直接崩溃吧。老师留的作业都看不懂，想考出好成绩，怎么可能。
而且不仅是语文，小学的数学其实也在考验文字能力，后面的大题基本都是应用题，孩子如果识字不够，题都读不明白，还怎么做题呢？
最后，孩子只会陷入“不认字读不明白—无法自主学习—成绩不好—不爱学习—不认字也不爱阅读”的恶性循环之中。
而那些已经能否自主阅读的孩子，会对阅读充满渴望，自主学习能力也较强，成绩自然也不会太差。
锦鲤妈咪有话说
虽然很多家长一直觉得佛系带娃对孩子的成长很有好处，但真的也是分情况，至少教娃识字学习这件事不要太随便了。
不去强迫孩子识字认字，但应该尽量给予孩子良好的引导教育，让孩子自己对认字感兴趣。只有帮助孩子打好了文字基础，今后的学习生涯才会更加轻松。
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