提示：本文共有 1205 个字，阅读大概需要 3 分钟。
我国伟大教育家陶行知有一个“四颗糖果”的教育案例，这个著名教育案例向我们阐释，父母教育孩子要讲方法，要教孩子做事，更要教孩子做人。
爱心糖果
这是发生在当年身为学校校长的陶行知先生的真实故事。有一天，陶先生看到一个男同学用砖头扔向另一个男生，十分危险。便迅速将其制止，并叫他下午三点放学到校长办公室去。放学后，当陶先生来到校长室时，那位男同学早已在办公室等候。但令人意想不到的是，陶先生开始谈话后，并未声嘶力竭地训斥这个学生，却笑着从桌子抽屉里掏出一颗糖果送给这位学生。陶先生说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”这个学生接过了糖果。随后先生高兴地又掏出第2颗糖果放到他的手里说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶先生。这时，先生又掏出第3颗糖果递到学生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”这位男生感动地流下了热泪，后悔地说道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶先生满意地笑了，他随即掏出第4颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
享受家庭时光
网络上有许多关于这个教育案例的启示，多是从学校教师角度讲述的。从家庭教育方面，能给我们为人父母者怎样的启迪呢？
讲方法
在教育孩子时，我们要注重方式和方法。陶行知先生没有在大庭广众之下训斥那位学生，而是保护学生自尊心，把学生请到办公室，单独进行教育。陶先生恰当选择教育环境，精心设计教育过程，运用自己独到的奖糖果的方式加以教育。我们父母要尊重孩子，孩子与我们人格是平等的，不能以教育者自居，要把自己放到与孩子一个平等的地位。父母要努力保护好孩子的自尊心。俗话讲得好“树要皮，人要脸”，维护好孩子的这个“脸面”，就是保护了孩子这千金难买的自尊。
教做事
陶行知先生奖给孩子第1颗糖果，他就是在教这个学生做事。第1颗糖果表达的是肯定这个学生按时到达校长办公室，做事能遵守时间，遵守约定。孩子成长无小事，在孩子成长的过程中，我们要关注细节，对孩子的“善小”行为要及时加以肯定，对“恶小”行为也要及时批评。这样，孩子才能在成长过程点点滴滴中，逐步历练自己，提高做事的能力。那另外三颗糖果是什么用意呢？
教育的力量
教做人
第2、3、4颗糖果就是在教这个学生做人。第2颗糖果表达的是肯定这个学生懂得“尊重”，面对陶先生的教育尊重先生；第3颗糖果表达的是肯定这个学生“品行”，能判断善良、正直；第4颗糖果表达的是肯定这个学生能及时反思自己，勇于知错认错。孩子在人生成长过程中，要学会堂堂正正做人，要有培养良好的人格、品德，能正确认识自己、反省自我，能学会尊重他人，善于与人交往。
大家谈谈，我们还能从这个案例中获得哪些教育孩子的启示呢？
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““四颗糖果”案例告诉我们：教育孩子讲方法 教做事 教做人”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
