很多同学为写人物没特点没个性不生动不鲜活而烦恼，作文里的人物总是干巴巴的，就像一个符合，不像是有生命力的人物。如何让笔下的人物更鲜活，是学生需要解决的一个问题，如果人物写不好，作文是很难脱颖而出的，是很难得高分的。
有些同学作文中的人物虽有外貌等描写，但呆板僵硬，不鲜活。鲜活的意思就是新鲜、有活力。要想作文里的人物变得鲜活离不开神态等描写。神态等描写要富于变化，才能展现人物特点，才能展现人物的性格，才能把人物写活了。
要想描写好人物的外貌，表情包必不可少。要更好地展现人物的喜怒。要多用双字词，比如：难过、慌张；要多用三字词，比如：笑眯眯、乐呵呵；四字词，比如：喜笑颜开、黯然神伤；要多用表示面部细微动作的词语，比如：眉头紧锁、目不转睛。用这些词语去表现人物的表情神态，要也注意把握运用时机，根据故事情节和环境变化而使用不同的表情包。
为了更加直观地理解表情包在作文里的作用，我们来进行一个对比，先请看未加表情包的作文片段：
期末考试成绩出来了，我们班级从年级第一变成了现在的年级垫底，班主任欧阳老师很生气，脸上的表情都凝固了，纹丝不动，就像被点了穴位一样。我们几个班干部就像木头一样杵在教师办公室里。
我们在上面的文字里适当添加表情包后，有什么样的表达效果呢？请看：
期末考试成绩出来了，我们班级从年级第一变成了现在的年级垫底，班主任欧阳老师气呼呼地把我们几个班干部喊到办公室，瞪大眼睛，扫视我们，眉头紧锁，不开一丝丝笑脸，几次欲言又止，脸上的肌肉都僵硬了，一动不动，就像被点了穴位一样。我们几个班干部就像木头一样杵在教师办公室里。
脸是一面镜子，能够照进人的内心世界，是反映人的感情的晴雨表。内心活动常常在面部表情上表现出来。加入表情包，对眉毛、眼睛、面部肌肉等进行特写，突出了班主任老师的愤怒、不满。
当然，神态描写往往是和其他描写综合运用的，在进行神态描写的同语言描写和心理描写等等，这样整个人物就更鲜活了。如果人物鲜活了，那么写人作文就值得点赞，也能大概率得到语文老师的认可，离高分作文也就不远了。
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