山东省滨州地区 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列句子中没有语病的一项是（ ） A． ． 你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。 B． ． 随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。 C． ． 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。 D． ． 为了防止不再出现这样的问题，我们班同学制定出了具体的改进措施。 2、 、 下列句子顺序排列恰当的一项是（ ） ① 要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。 ② 在学习阶段一定 要把基石打深、打牢。 ③ 知识是每个人成才的基石， ④ 不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。 ⑤ 这就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理， A． ． ③②①⑤④ B． ． ①⑤②③④ C． ． ③②⑤④① D． ． ①③②⑤④ 3、 、 下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） A． ． 南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不 巧夺天工．．．．，今人赞叹不已。 B． ．5 5 月 月 1 1 日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾， 美不胜收．．．．。 C． ． “ 朗读者 ” 播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众 受益匪浅．．．．。 D． ． 我们必须以艰苦奋斗的精神，去 实现全民族 梦寐以求．．．．的伟大理想 4、 、 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A． ． 闷．（ （mèn ）热 拮 据．（ （jù） ） 修茸 忍俊不 禁．（jīn ） B． ． 解 剖．（pōu ） 躁热 旸．（ （yáng ）谷 锐不可 当．（dāng ） C． ． 狡 黠．（ （xiá） ） 哂．（shěn ）笑 遨游 呱 呱．（gū ）坠地 D． ． 伫．（ （zhù ）立 粗 拙．（zhuō ） 蓦．（ （mù ）然 心无旁鹭 5、 、 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） 细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了 “ 汲来江水烹新茗 ” 的 ，杜耒喝出了 “ 寒夜客来茶当酒 ” 的 ，梁启超喝出了 “ 饮茶之乐乐无穷 ” 的 。 A． ． 品味 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受 B．． 品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣 C． ． 品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味 D．． 品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特 感受 6、 、 横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个神奇的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。让我们一起来开展 “ 神奇的汉字 ” 综合性学习活动吧。（设计活动）请根据示例再设计两个活动项目。 示例：追寻汉字起源（甄别对联）举办 “ 汉字听写大赛 ” 时，老师征集了四副活动宣传标语，这些宣传语都是对联的形式，你认为最恰当的应是（ ） A A ．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。 B B ．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。 C C ．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。 D D ．一字一音是汉语本色，一笔一画 如多彩人生。（倾心赞颂）活动中老师要求从音、形、义三方面任选一方面 “ 夸一夸咱们的汉字 ” ，你是这样向同学们赞颂汉字的： “ ” （探究材料）请综合探究下列两则材料，说说你的发现。 中国历代字典辞书收录汉字字数统计 朝代 字典辞书（部分） 汉字字数（个） 汉朝 《说文解字》 9353 宋朝 《类篇》 33190 清朝 《康熙字典》 47035 当代 《汉语大字典》 56000 （材料二）常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》） 媒介项目 报纸 一般书籍 认读常用汉字数量 581 934 2315 1000 2000 3000 语言材料覆盖率 80% 90% 99% 92% 98% 99% 7、 、 默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）天接云涛连晓雾， （ 。（（ （ ） ） 《渔家傲》）子夏曰： “ 博学而笃志，切问而近思， 。 。 ” （《 论语 十二章》）是故 ，教然后知困。（《 礼记 一则》）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元《 》） 8、 、 名著阅读 “ 闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋 ” ，这两句诗所涉及的《水浒》中的一个情节是 。名著往往有鲜明的艺术特色。清代吴敬梓的《儒林外史》，以其辛辣的讽刺成为中国古代讽剌小说的高峰：法国作家凡尔纳的《海底两万里》因 高度 结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。 “ 离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长 ” ，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《简爱》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《傅雷家书》 《水浒传》 《朝花夕拾》 示例：我选《水浒传》。平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。 二、阅读 9、 、 阅读下面一首唐诗 ，完成 小 题。6 6 分 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1 1 ． 请从炼字的角度赏析颈联中 “ 悦 ” 和 “ 空 ” 两字的妙处。3 3 分 2 2 ． 尾联中 “ 万籁此俱寂 ” 与 “ 但余钟磬音 ” 是否矛盾? ? 为什么3 ?3 分 10、 、 解释加点的字： 山门 圮．于河（ （ ） ） 四 时．俱备（ （ ） ） 劳．其筋骨（ （ ） ） 同舍生皆 被．绮绣（ （ ） ） 11、 、 两 个 朋 友 莫泊桑 巴黎被 普鲁士军队包围了。各处的屋顶上看不见什么鸟雀，水沟里的老鼠也稀少了。 这一天上午，钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。他们进了一家小咖啡馆一块儿喝苦艾酒。出来的时候，他们都很有醉意了。天气是暖的，天空蔚蓝而晴朗，一阵和风拂得他们脸有点儿痒。 “ 钓鱼去？想起来真有意思！ ” “ 不过到什么地方去钓？ ” “ 到我们那个沙洲上去。我们法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。 ” 莫利梭高兴得发抖了： “ 好。算我一个。 ” 于是他们分了手，各自回家去取他们的渔具。 。 一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证又上路了。 不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是 1 11 点钟。 对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说： “ 普鲁士人就在那山顶 ! ” 莫利梭口吃地说： “ 倘若我们撞见了他们怎么办 ? ” 索瓦日带着巴黎人惯有的嘲讽态度回答道： “ 我们可以送一份炸鱼给他们吧。 ” 他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护了自己。 来到 河岸，四周静悄悄的。他们觉得放心了，就动手钓鱼。 在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬了。 索瓦日钓到第一条鲈鱼，随后他们时不时地举起钓竿。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋。 里。一阵甜美的快乐透过他们的心，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。 晴朗的日光，在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了，不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。 瓦雷良山的炮声响起来了。 索瓦日耸着双肩说： “ 他们现在又动手了。 ” 莫利梭正闷 闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然这个性子温和的人发起火来了，愤愤地说：“ 像这样自相残杀，真是太蠢了。 ” 索瓦日回答道： “ 真不如畜生。 ” 后来他们开始安安静静讨论起来，辨明战争上的大问题，结果都承认人是永远不会自由的。 “ 这就是人生！ ” 索瓦日高声喊着。 “ 您不如说这就是死亡吧。 ” 莫利梭带着笑容回答。 不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望，看见四个黑洞洞的枪口。 两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。 几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里，渡到了对面的那 个沙洲上。 在那所他们以为已无人理睬的房子后面，站着二十来个士兵。 一个小兵在军官的脚跟前，放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。那个普鲁士军官微笑着： “ 喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把口令给我吧，我赦免你们。 ” 。 两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。 那军官接着说： “ 谁也不会知道这件事，你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们 消失了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。 ” 他们依然一动不动，没有开口。 那普鲁士军官始终是宁静的，伸手指着河里继续又说： “ 你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧！ ” 瓦雷良山的炮声始终没有停止。 两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了 2 12 个兵士，站在相距二十来步远的地方。 军官接着说： “ 我限你们一分钟，多一秒钟都不行。 ” 随后，他突然站起来，伸出胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声说： “ 快点，那个口令呢？你那 个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。 ” 莫利梭一个字也不回答。 那普鲁士人随后又引开了索瓦日，并且对他提出了同样的问题。 索瓦日没有回答。 他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口。 军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。 。 这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步。 一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。 他口吃地说： “ 永别了，索瓦日先生。 ” 索瓦日回答道： “ 永别了，莫利梭先生。 ” 他们 互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。 军官喊道： “ 放！ ” 2 12 枝枪合做一声响了。 随后，那些士兵把他们俩抬到了河边，扔进了水里。一点儿血浮起来了。 瓦雷良山的炮声并没有停息。 那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋，他笑了，喊道： “ 威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。 ” 1． ． 全文围绕 “ 钓鱼 ” 展开故事，请把表格中 ①② 处的情节补充出来。 地点 情节 巴黎大街 ① 塞纳河边的小葡萄园 钓鱼并讨论战争，不幸被捉。 河对面的小房子 ② 2． ． 请简要分析画线句 “ 瓦雷良山的 炮声响起来了 ” 在文中的作用。 3． ． “ 他们又靠紧着站在一起了，依然没有开口 ” 反映了他们怎样的品格？请联系全文简要分析。 4． ． 请结合上下文展开想象，把莫利梭先生 “ 眼眶里已经满是眼泪 ” 时的心理活动写下来。 5． ． 小说最后一段对军官的描写，蕴含了作者怎样的情感？ 12、 、 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白发，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动 ，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1． ． 这段话是按什么顺序展开描写的? ? 请写出表示顺序的词语 2． ． 找出上文中表示色彩的词语，并写下来。说说它们有什么作用。 3． ． “ 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像害了羞，微微露出点粉色 ” 能否改为 “ 到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微微露出点粉色 ”? 为什么? ? 4． ． 最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说 说你的理解 13、 、 阅读下面的文章，完成后面小题 风景 李小云 ① 从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群峰。刚下了些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描! ! 小翠陶醉在这美丽的风景中。 ② 妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒。仔细一听，是骂热力公司，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她。市里要举办 “ 泉市好人 ” 画展，获奖作品将雕刻进广场的 “ 泉市好人碑林 ” 里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛。画谁呢? ? 她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③ 她继续构思她的画作。忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他。有好一阵子没有去了，正好送一幅雪景画给他。 ④ 那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上，有热力公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开 工具包，取出一条皮裤子。 两人似乎在争执什么。 矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。 ⑤ 过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子一会儿探出头来取工具，一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上! ! 小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。 ⑥ 矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些 工具装入口袋，走出了小翠的视野。那幅 “ 素描 ” 再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“ 热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道。真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们 !” 妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有理睬妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“ 咚咚咚 !” 有人敲门。妈妈打开门，小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间。 ⑨ 再见到这两个人的时候，还是在那个窗前: : 一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。 小翠像寻宝人突然 发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗! ! 她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题: : 温暖的使者。 ⑩ 秋天，小翠由妈妈陪着出席 “ 泉市好人 ” 颁奖仪式。会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画: : 轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目: : 坚强的翅膀。创作说明: : 她，因车祸截肢，却坚强不屈; ; 她，潜心作画，用美温暖福利院的孩子。 她为社会洒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者: : 佳佳! ! 小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 1． ． 第 ④ 段中说 “ 两人似乎在争执什么 ” ，请根据文本，写出他们 “ 争执 ” 的内容。 2． ． 请结合文本内容，分析小翠这一人物的形象特征。 3． ． 文章题目是 “ 风景 ” ，作者在文中写了哪些风景? ? 4． ． 对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是 A． ． “ 拇指和食指框住的镜头里，左边是 …… 右边是 …” ，表明小翠在专注地构思画作。 B． ． “ 小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯 ” ，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后的不 满。 C． ． “ 真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们 ” ，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。 D． ． “ 妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里 ” ，暗示了小翠因车祸而截了肢。 三、语言表述 14、 、 根据提示，完成题目。 请从 “ 春天来了 ” 为话题，写一段话，要运用描写和抒情的表达方式和排比和比喻的修辞手法。（不超 50字） 四、写作 15、 、 从下面两个题目中 任选．．一题，写一篇文章。 坐在教室里静读一本书，活跃校园中参加一个活动，奔走于社会大课堂进行一次实践 …… 都会让我们产生思考，从中获得启示。 请将 “ 给我的启示 ” 补充完整，构成你的题目 （抄写在稿纸上），写一篇 600 —0 800 字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名、人名。结合寓言 “ 狐狸不小心掉到井里，山羊恰好经过 ……”这一情境，展开想象，确立主题，自拟题目（抄写在稿纸上），编写一个 600 —0 800 字的故事。故事中不得出现真实的地名、校名、人名。 参考答案 一、积累与运用 1 、C 解析 详解 A A 项，两面对一面，把 “ 是否 ” 去掉；B B 项，搭配不当，在 “ 政策 ” 后加 “ 的落实 ” ；C C 项，正确；D D 项，滥用否定词，把 “ 不 ” 字去掉。 点睛 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残 缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 2 、C 解析 详解 此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。“ 知识是每个人成才的基石 ” 是总领句， ③ 为首句； “ 要把基石打深、打牢 ” 紧紧承接上文， ② 为第二句；“ 求真学问，求真理、悟道理、明事理 ” 是具体的做法， ⑤ 为第三句； ① 为总结句，应该放在最后。故选C。 。 3 、A 解析 试题分析：考查成语的正确使用。A 巧夺天工 ： 专指人工的精巧胜过天然制成, 形容技艺十分高超。适用对象错误。B 美不胜收 ： 形容好的东西太多，一时接受不尽。使用正确。C 受益匪浅 ： 指意识或形态方面有很大的收获。使用正确。D 梦寐以求 ： 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。使用正确。据此，答案为A 。 4 、C 解析 详解 为 此题考查常用字字音、字形的识记能力。答案为 C 。A 闷mēn 热，拮据（jū ），修葺。B 燥热。D 蓦mò然，心无旁骛。 5 、A 解析 详解 本题考查词义辨析及词语运用能力。解答本题 ，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。 ① 品味：品尝；体味。 品赏：品味，欣赏。 ② 绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。 浓厚情谊：很浓厚的情谊。 闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。 ③ 独特感受：感受很不一样。 无限乐趣：乐趣很多说不完。 第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，是郑板桥的喝茶感觉应填绝妙意境。第三空，杜耒与来客以茶选 当酒喝出的是浓情厚谊。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。故选 A。 。 6、 、 （1 1 ）示例：探究汉字演变 赏析汉字特点 （2 2 ）B B （3 3 ）示例一：同学们，汉字一字 一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美，真是太美啦！。 示例二：同学们，汉字结构讲究对称，字形优美，其书写更是诞生了独一无二的书法艺术。 示例三：同学们，许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，比如 “ 笑 ” 字活泼可爱； “ 哭 ” 字愁眉苦脸。让我们能看形知义，真是太神奇了！ （4 4 ）示例一：汉字数量随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。 示例二：汉字数量随着社会的发展而逐渐增多，但在日常生活中，只要掌握 2000 －0 3000 个常用字就能够阅读一般的书刊。 解析 详解 （ （1 ）此题考 查的是设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。结合本次的主题“ 神奇的汉字” ，我们可以安排：赏析汉字之美等活动。据此理解作答。 （ （2 ）此题考查的是对对联知识的理解。B: “ 抑扬顿挫” 是听到的声音，“ 方正平稳” 是写字的特点，与“ 听写”故 意思相符，上下联写出了汉字的文化价值。故 B 项最合适。 （ （3 ）此题考查的是语言表达能力。对于汉字的赞颂这一主题可写的范围很广，我 们可以从形体美，音调美等方面来说。示例：汉字横平竖直，方方正正，正如中国人的做人秉性，顶天立地，堂堂正正。 （ （4 ）此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时，首先要审清标题，标题能有效地提供信息。然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系（差距）的原则，从比较中得出结论，从图表一中可以看出随着社会的发展汉字数量逐渐增多。从材料二中可以得知常用汉字的数量并不多，大概掌握 0 3000 字左右就能阅读一般的书刊。据此理解作答。 7、 、 （1 1 ）直挂云帆济沧海 （ （2 2） ） 会当凌绝顶 （ （3 3 ）千树万树梨花开 （ （4 4 ）会挽 雕弓如满月 （ （5 5 ）星河欲转千帆舞 李清照 （ （6 6 ）仁在其中矣 （ （7 7 ）学然后知不足 （ （8 8 ）皆若空游无所依 小 小石潭记 解析 详解 本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意 “ 沧、凌、挽、雕 ” 字的书写。 8、 、 （1 1 ）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗 （（2 2 ）科学与幻想 （3 3 ）示例《简爱》：简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲 尔德，体现了她的自尊自爱（理性），圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。 《西游记》示例 1 1 《西游记孙》中孙悟空有三次离开团队。第一次是受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动开，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父 求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。 《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他成长的结果。 《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和。 感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。 《水浒传》：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。 《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性 ，从而弃医从文。 解析 详解 此题考查的是名著的知识积累。 （ （1 ）《闲来乘兴入江楼》是明代小说家施耐庵创作的一首七言律诗。该诗回顾了宋江因题反诗入狱的经历，描绘了 梁山 众好汉劫法场、大闹江州城的宏大场面。 （ （2 ）《海底两万里》是法国作家儒勒 · 凡尔纳创作的长篇小说，是 “ 凡尔纳三部曲 ” 凡尔纳被公认为是科幻小说之父《海底两万里》因科学与幻想高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。 （ （3 ）此题考查的是对名著的内容理解。围绕要求 “ 离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果 ” 然后从几部名著中搜集与离开有关 的情节，然后加以叙述概括，并从中分析所体现出的 “ 最终都会带来成长 ” 。言之成理，语句通顺即可。据此理解作答。 二、阅读 9、 、1 1 ．“悦”“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使乌儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除（1 1 分）。“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情（1 1 分）；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感（1 1 分）。 2 2 ．不矛盾（1 1 分）。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法（1 1 分）。周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合 （1 1 分）。（观点 1 1 分，表现手法 1 1 分，分析1 1 分；只有观点，没有分析不得分；若答矛 盾，且言之有理，可酌情给分） 解析试题分析： 1 1 ．“悦”表面指鸟儿，也指诗人自己。“空”既写环境，也写诗人的心境。这样理解之后，对诗歌的理解就深入、全面了。 2 2 ．“但”只，仅仅。可见此处写静，运用了以声衬静的写法。所以两者是不矛盾的。 考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。 点评：我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如 联想 、 想象 、 动静结合、衬托对比、托物言志、借 古讽今、实写虚写、借景抒情等。 对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。 10、 、 ① 圮：倒塌； ② ② 时：（四）季节； ③③ 劳：使 …… 劳累； ④ ④ 被: : 通披，穿着 解析 详解 本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解 释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意 “ 时 ” 古今异义，这里解释为 “ 季节 ” ； “ 劳 ” 这里是使动用法，使 …… 劳累； “ 被 ” 是通假字，通 “ 披 ” ，穿着的意思。 11 、1． ． ① 碰面后一起喝酒，相约钓鱼。 ② 鱼被没收，不愿透露口令被枪杀。 2． ． 这一环境描写，点明了故事发生的战争背景 —— 普法战争，渲染了紧张的战争氛围；推动情节的发展，为下文被敌军发现作铺垫；烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒。 3． ． ①“ 靠紧着站在一起 ” 的动作描写，表 现了这两个朋友并肩面对死亡，不离不弃的高贵品质。 ② 他们 “ 依然没有开口 ” 的细节描写，写出了这两个朋友宁死也不愿透露口令，表现了他们坚守信义的品质和爱国精神。 4． ． 示例 1 1 ：莫利梭先生此时心想： “ 钓鱼的时光是那么美好，但我再也没有机会钓鱼了。 ” 示例 2 2 ：莫利梭先生此时心想： “ 鲈鱼还在活蹦乱跳，但我却要与这世界永别了。 ” 5． ． 作者通过写军官枪杀两位法国平民仍神色泰然、轻松愉快，并希望去享受炸鱼的美味，表现军官的冷酷残暴，表达了作者对战争的谴责与痛恨。 解析 1． ． 试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事 线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人 人+ 事+ 结果 ” 的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 2． ． 试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用： ① 交代故事发生的时间、地点、背景等； ② 渲染 …… 气氛； ③ ③ 烘托人物的 …… 心情（命运）； ④ 推动故事情节的发展。 ⑤ 为下文叙写 ……做铺垫。社会环境描写的作用： ① 交代作品发生的 …… 时代背景。 ② 渲染 …… 环境气氛； ③ 衬托人物 ……心情； ④ 推动故事情节的发展 ⑤ 揭示了小说的主题。本题结合文本内容具体分析作答即可。 3． ． 试题分析：考查细节描写的 作用。细节描写是小说中常用的一种写法。其作用有：塑造人物形象、推进故事情节发展、创造典型的环境，渲染人物心情；好的细节描写还可以增强作品的真实性和艺术感染力，深化文章的主题。本题的这句话既是细节描写，也是动作描写，作答时结合小说的主旨和上下文内容分析即可。 4． ． 试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当时的环境下人物的心理作答。答案可能是多元的，但要注意写心理活动要用第一人称。 5． ． 试题分析：考查对文章描写作用的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合 当时的背景、主题和具体的语句来分析作答。作者通过神态描写和语言描写，表现侵略法国的普鲁士军官的冷酷残暴，表达了作者对战争的谴责与痛恨之情 。 据此理解作答。 12 、1． ． （从上到下的）空间顺序；（山上）山尖、山坡上、山腰上 2． ． 青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉. . 色彩找出四个即可）；文中运用这些词语，使丰富的色彩相互映照，显得色彩缤纷，体现了济南冬天的秀美。 3． ． 不能改，因为原句采用拟人手法，生动形象地写出了济南冬天小雪的秀气，显得情态可掬。改动后，缺乏了韵味。 4． ． 表达了作者的怜爱之情，字里行间中显示了作者对 济南的热爱与赞美 解析 1． ． 这段描写是从山上写到山尖，写到山坡，再写到山腰，按照由上到下的空间顺序描写景物 。 顺序的词语很好找的，山尖、山坡上、山腰上。 。 2． ． 根据 “ 表示色彩的词语 ” 来找，此问不难， “ 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花 ” ，松； 的翠与雪的白相映成趣； “ 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边 ”； ，如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉； “ 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 ” ，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。 3． ． “ 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 ” 把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。 改后的句子，因为缺少了 “ 那点薄雪好像忽然害了羞” ， 缺乏了韵味。 4． ． “ 就是 ” 是只是、只能的意思，强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态 ， 流露出作者的喜爱之情。 13 、1． ． 争着要下井去干又脏又臭的活 2． ． 坚强 截肢之后不沉沦 ，有爱心 对佳佳的关爱 ，善理解 对工人、母亲的理解 ，有追求 对艺术 。 3． ． 自然风景 雪景 、人文风景 工人、小翠、佳佳 、自然与人文完美结合的艺术风景 《温暖的使者》《坚强的翅膀》 4 ．B 解析 1． ． 此题考查的是对文中情节的把握。结合文章的主题是歌颂人间的温暖，联系上下文，可以看 出；两个人在争着下井去干又脏又累的活。据此理解作答。 2． ． 此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。“ 因车祸截肢，却坚强不屈” 写出了小翠的坚强；“ 用美温暖福利院的孩子” 体现出小翠有爱心；将两个工人捕捉进自己的画里，可见她充分理解了工人的辛苦；“ 小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛” ，“ 潜心作画” 体现了小翠有追求，有理想。据此理解作答。 3． ． 此题考查的是文章标题的含义。通常情况下，分析标题的含义分两方面：表层含义和深层含义（比喻义或象征义）。此 文的标题“ 风景” 表层含义指自然风景，即美丽的雪景；深层含义指这种人文美景，包括工人为了居民不辞辛苦的工作，小翠关爱孤儿院的佳佳，佳佳感恩小翠等，同时还指两幅自然与人文完美结合的艺术风景《温暖的使者》和《坚强的翅膀》。据此理解作答。 4． ． 此题考查的是文章内容的理解。文中第二段写到 “ 小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯 ” ，从下文的情节可以看出，是为了以这个细小的动作表现天气的寒冷，突出一高一矮两个工作冒寒工作的艰辛，从而表现文章的主旨。文中并没有表现出小翠的不满。故选 B B 。 三、语言表述 14、 、 春天来了，燕子从南方飞回来 了，花儿笑红了脸。春风悄悄地把小草唤醒，它从地下探出头来，伸伸懒腰，好奇地望着世界。 解析 详解 此题考查的是语言的表达。围绕主题 “ 春天来了 ” ，运用描写和抒情，所以这个小段子应该是抒写春天的美景，在行文中注意运用比喻和排比的修辞。示例：春天来了，在春风的沐浴下，花涨红了脸，柳笑完了腰，小河乐出了声，到处一派生机勃勃的景象。 四、写作 15、 、 给我的启示 生活就好似一部情节曲折的电视剧，由一个个不太引人注目的精彩的小镜头，组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我 受到了许多启示，许多教育。每当我遇到挫折时，我都会想起那一个个令我深思，令我难忘的小镜头。 一天我们正在上英语课，英语老师突然对我们说： “ 明天进行一至二模块的考试。 ” 对于英语成绩差的同学，简直是一种 “ 灾难 ”考 ，然而，对于一贯英语考 100 分的我，是轻松加愉快。回家后，我看见记事本上的记录： “ 明天英语考试 ” ，我一点也不理睬，心想：连背几大段的英语课文都不怕的我，难道还怕这小小的英语课文? 明天一上场就能立刻答卷，还用复习? 明天就看我的吧! 第二天我一上场就开始答卷，很快就答完了，下课铃一响，我骄傲自满地交了答卷。但是 ，星期三英语课时，发下来的考卷却令我大失了 所望，我只考了 92 分。 我垂头丧气的走在回家的路上。像只斗败了的公鸡。一路上，心也怦怦直跳，轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考试考砸了吗? 我回到家，眼睛被冰凉的泪水给侵占了，一滴一滴的划过我的脸颊。打开电脑，想看一部电视剧：《微笑百事达》，成晓诗是个天真直率的平凡少女，带点鲁莽，带点憨傻，总是以微笑面对人生，她总觉得，只要笑一笑，没什么事情大不了 了! 纵使有挫折，难过一下，再笑一笑，也就雨过天晴了。对呀，我为什么不能像晓诗一样： 只要笑一笑，没什么事情大不了! 从这件事以后，我受到很大的启示：遇到挫折，勇敢面对，不放弃希望，并努力创造成功的机会，那么成功就在前方等着你，因为成功总是留给永不言弃的人 解析 详解 试题分析：（1 ）这是一篇命题作文，题目是 “ 给我的启示 ” 。所谓启示，就是通过指点、开导而认识事理的意思。启示的获得，或者是通过别人的指点、开导、启发而得到，或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。处处留心皆学问，自然界奥妙无穷，社会生活丰富多彩，只要我们细心去观察，认真去思考，用心去体会，就会获得许许多多的启示。启示这个话 题的内容是非常宽泛的，自然和社会中凡是能给人以启发指示并使人领悟的，都可以成为写作的对象。写作的重点应放在 “ 启示 ” 上。写这类文章多半一事一议，我们可以先记叙要描述的事件，从这一事件中开发出某种生活哲理，号召其他人或给予警戒，也可以用开发出的道理指导人们将来的生活，给人指出迷津，鼓舞人前进。从生活经历中，选择最有感触的素材，叙写自己从中得到的思想启迪作文。（2 ） 这是一篇情境作文，作文时要分析给出的情境。 题目中给出的情境较为简单，也就给作文者留下了巨大的想象空间。材料中给出了两个动物，一个是 “ 狐狸 ” ，它不小 心掉到井里。一个是 “ 山羊 ” ，这个山羊恰好经过这里。此时要展开想象的翅膀，设想它们之间发生了怎样的故事，通过对故事的编写，来阐释生活中哲理作文即可。作文时，一定要注意文章的立意和各种描写手段的综合运用。 点睛 （ （1 ）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时 ，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（2 ）想象作文的写作，首先要展开想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。第三，想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，要言之有物。 中考模拟语文试卷 一、积累??运用（0 30 分） 1 1 ．阅读下面一段文字，完成题目。（8 8 分） 承诺不是天上的白云，逍遥，飘 y y ì（ ▲ ）；承诺不是绿波上的一朵浪花，轻 y yí í ng （ ▲ ），潇洒；承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定；承诺不是夜幕中的一朵 t tá án n （ ▲ ）花， 转瞬既逝。承诺如同珍珠，它的晶荧是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同金黄的谷粒，它的包满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望； 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜 蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲 ； ▲ 。 （1 1 ） 根据拼音写出汉字。（3 3 分） （2 2 ）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3 3 分） （3 3 ）请仿照前面的句式，将 ▲ 续写完整。（2 2 分） 2. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（0 10 分） （1 1 ）子曰：“默而知之，学而不厌， ▲ ，何有于我哉！” （《论语》） （2 2 ）蒹葭苍苍，白露为霜。 ▲ ，在水一方。 （《诗经??蒹葭》） （3 3 ）庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。 （ ▲ 《记承天寺夜游》） （4 4 ） ▲ ，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》） （5 5 ） ▲ ，万钟于我何加焉？ （孟子《鱼我所欲也》） （6 6 ）晏殊的《浣溪沙??一曲新词酒一杯》词中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的词句是 ▲ ， ▲ 。 （7 7 ）中国古典诗词中咏“秋”的诗句很多，请写出你课外 积累的名句（上下句）： ▲ ， ▲ 。 3 3 ．下列各 句中加点的词语，使用正确的一项是（ ）（3 3 分） A A ．目前，住房价格一涨再涨，令购房者 叹为观止．．．．。 B B ．桂林那些 巧夺天工．．．．的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 C C ．菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能 望洋兴叹．．．．。 D D ．做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底， 吹毛求疵．．．． 。 4 4 ．下面语段中画线的句子都有语病，请把它们找出来，并在横线上写出改正的方法。（3 3 分） 文化与修 养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。 ①一个 真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起从小对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 ① ② ③ 5 5 ．名著阅读题。（6 6 分） （1 1 ）鲁滨逊在荒岛上的第一个人类同伴是谁？请简述鲁滨逊解救他的过程。（3 3 分） （2 2 ）《骆驼祥子》中的主人公祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？（3 3 分） 二、理解??感悟（0 60 分） 1 1． ． 阅读下面一首唐诗，完成 6 6 —7 7 题。（6 6 分） 行路难 唐 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6 6 ．分析最后两句诗中的“破”“挂”的妙处。（3 3 分） 7 7 ．任选一个角度，说说本诗是如何体现李白浪漫主义诗风的。（3 3 分） （二）阅读下面两段文言文，完成 8 8 —1 11 题。（4 14 分） （甲文）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋 。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （乙文）夏后伯启与有扈（1 1 ）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2 2 ），吾民不寡，战而不胜，是吾德 薄而教（3 3 ）不善也。” 于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4 4 ），钟鼓不修（5 5 ），子女不饬（6 6 ），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。 故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。 注释）（1 1 ）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2 2 ）浅：狭、窄小。（3 3 ）教：教化。 4 张：乐器上弦。（5 5 ）修：设置 . 6 饬：谨慎、恭敬。 8 8 、解释下 列句子中画线的词。（4 4 分） （1 1 ）肉食者 鄙 ，未能远谋（ ） （2 2 ）小信未 孚 （ ） （3 3 ）六卿请 复 之 （ ）（4 4 ） 期年 而有扈氏服（ ） 9. 用斜线（/ / ）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2 2 分） 于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5 5 分） （1 1 ）忠之属也。可以一战。（2 2 分） （2 2 ）吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。（3 3 分） 11. 结合甲乙两个文段，说一说作战要想取得胜利需要做到哪些？（3 3 分） （三）阅读下面的...
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“附20套中考模拟试题山东省滨州地区2019”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
