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在这里，我想说其实大部分人天赋都是差不多的，但是为什么有些人学得好，有些人学得不好，难道差别真的在于天赋吗？我认为不是的，其实差的只是方法而已，上学的时候每天早上起得早，晚上熬夜学到很晚，看似真的很努力，但是成绩就是起不来，我相信不止一两个孩子有这样的情况的，绝大部分都是这种情况，久而久之产生了一种我真的不适合学习，我自己的天赋就是没有别人好，别人随便学一下就学得比我好多了，然后就陷入自我否定的状态这样的恶性循环中。
一流大学
然而，真的是自己的天赋不够吗？每个人的天赋其实差别不大，重在努力，而比努力更重要的是方法，其实高中的每个学科考试的题型都是几乎固定的，你可以翻看高考的数学试卷，你会发现每年的考试题目极其相似：数学大题第一题：考数列或者三角，数学大题第二题：考立体几何，数学大题第三题：考概率统计，数学大题第四题：考解析几何等，而这每个题目的问题几乎都是固定的，比如数学考数列的来说，第一问总是问的是“通项公式”、第二问总是问的是“求和”。
高中生
那么问题来了，你可以测试问一下自己，通项公式的求法全部都掌握好了吗？数列求和的求法全部都掌握好了吗？很多孩子每天盲目刷题，不知道每个章节考哪些内容，也不会对这些重点考察的内容进行分类整理和总结。那这样的刷题其实是最笨的学习方法，看似很努力，其实丝毫不会进步！这就是为什么有些孩子显得天赋差的原因！
那有方法破解吗？当然有的，既然知道了问题出在哪里，剩下的就是好好地把每个章节必考题型做归纳总结，以及把这些题目的解题思路方法一定要踏踏实实的掌握下来，把每个章节的必考题型都整理成了一个个的“专题”，把这每个专题都逐一突破，然后多做一些对应的题型练习，让你搞懂题型后还可以自测一下学习效果，这样你也会成为大神级别，可以以最短的时间让你学有所成。
清华园门前的学生
所以我说，不要怀疑天赋，我们还没有努力到拼天赋的时候，相信自己，说难听点，回过头来看，初中高中那点知识真不算什么，诺贝尔获奖者西蒙说过，只要肯下功夫，在6个月连续不断专攻某一学习，最终就能掌握这门学科，这就是著名的西蒙学习法，所以，对自己要有信心，不要放弃，努力加油，不要在意结果，我们关注进步就好。
总之，不要相信所谓的天赋不好，这只是在给自己找借口如果真的想要进步，就先摒弃掉自己这种想法，然后一个个的把这些问题弄懂啃透，相信凭借自己的勤奋和好的方法，那么好大学你将会触手可及！
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