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疫情到来，湖北省乃至全国很多城市利用各种资源进行网络教学，实现了不停学的目标。
经过两周的教学实践，笔者作为一线教师，总结了网络课堂几大优点:
一，学生在家学习，避免了学校课堂学生之间互相干扰。相当于老师一对一上课。
二，网络课堂避免了学生不当行为干扰老师讲课，使教学得以更顺利进行。
三，解决了师生管理，被管理的矛盾，使师生矛盾家校矛盾极大缓解趋向于无，再也不会出现老师批评惩戒学生学生打老师杀老师的矛盾！
四，彻底解决学生之间的校园欺凌问题，学生之间不见面无矛盾！
五，原来很多学生上学要家长送，实行网络家庭学习，家长不用送孩子，解放了家长，没有了交通危险，更经济。
六，避免了学生谈恋爱影响学习。
七，避免各种流行疾病相互传染。
通过这两个星期教学暂时发现这些优点，其实优点肯定更多，效果上看学生对这种上课方式反应很好，很接受很高兴，而且我教的学生有三分之一主动说希望这种学习方式一直持续。
有极少数老师对应用新技术进行教学持抵触态度，这是不对的，他们认为，没有面对学生，学生没学习也不知道无法监控，其实，作为一线教师，学生下决心不学你真的监控得了？
随着网络课堂技术发展，老师随时从屏幕看到学生不难，而且学习效果可以通过网络随堂考试，及时反馈，及时把成绩给家长控制，通过网络实践我们发现，体育也是可以网络上的。实践课，可以视频演示实验，也可以把动手实验器材小型化，家庭化，使学生可以自已在家动手学习，让这些器材变成教材的一部分。
随着科技的发展，网络学校必将成为学校主流，建议此次疫情过后，网络课堂也不要完全停，最好将一部分课程，保留网络课，建议学生一天半天到学校半天在家，随着5G技术发展，最终过渡到全部网络学习！
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