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有些家长当孩子犯错的时候，并不是通过引导孩子去认识错误，而是自己跑出来把问题拎在自己身上，虽然看似是替小孩子收拾残局对小孩子好，但实际上是替小朋友擦屁股，这个过程当中并没有让孩子认识到错误。
所以，当小朋友犯错后家长别只是自己管教，而是要让孩子参与管教，这样小朋友即使犯错了也更有"价值"。
既然要学习这个方法教育小朋友，那么首先要认识让小朋友参与管教是一种什么样的概念。
让小朋友参与管教是什么：
这个方法其实很简单，就是当小朋友犯了错误的时候，家长不是跑出来自己打鸡血似的把问题都解决了，而是当小朋友犯错误的时候参与管教的还有小朋友自身，通过引导让小朋友对自己的错误有一个明确的认识，同时对自己犯的错误进行判断、决策和认知。
既然家长对小朋友参与管教的概念清楚了，那么，接下来要明白——为什么要让小朋友参与管教？
为什么要让小朋友参与管教：
①激发小朋友做决策者
对小朋友来说，因为都是被教育的角色，家长说了什么小朋友就接受什么，这样长久下来小朋友对自己的定位就是"被指导者"，而不是"决策者"。
但是如果小朋友参与了自己的管教，通过反省自己，认识自己错误的方式，就会对自己有个一个明确的认知，也会慢慢对自己的问题提出改正方法。
因为父母给予了小朋友的选择权和决策权，那么就小朋友遇到问题后就能因为培养出独立思考而更加善于去解决问题了。
②培养小朋友的同理心（共情能力）
在我们身边，其实很多家长都滥用棍棒教育，用这样的方法让小朋友"服从"自己的管教，然而这样的教育效果只不过是让小朋友害怕家长的惩罚而已，对教育本身没有起任何作用。
但是，如果父母引导小朋友去认识棍棒教育的危害，告诉小朋友可以换位思考，如果换自己被打会是什么样的心情，那么就能间接培养出小朋友的共情能力了。
③可以提高小朋友的观察力
有些家长批评小朋友的时候都是简单粗暴的，并没有从根本上教育到小朋友，同时又起到让小朋友认识错误的作用。
比方说家长如果直接用苛责的语气告诉小朋友不准在超市大喊大叫，那么小朋友只会记住超市不能大喊大叫。
但是，如果家长让小朋友自己参与管教过程，那么，小朋友就会通过这个行为得知出其他公共场所也是不能大喊大叫的，因为这样是不礼貌的行为。
既然家长已经知道让小朋友参与管教有这么多益处，那么该如何实施让小朋友真正地参与到自己的管教当中？
如何让小朋友参与自己的管教：
1、 运用A-B-C-D-E循序渐进法则和小朋友情感连接
这个法则的单词换成中文，简单地说就是：A自问、B呼吸、C平静自我、D确定小朋友需求、E同理心，采用这五个过程调控自己的情绪和小朋友建立起情感连接，这样才不会只是苛责小朋友，而是能更有效地换位思考来结局问题。
2、 阐述-认同-规则-决策
这四个步骤依次是：
1、 让小朋友阐述事实2、 肯定小朋友的感受3、 给小朋友讲明规则4、 让小朋友自己决策
通过以上四个步骤让小朋友逐渐摸索到"自己参与管教"的核心。
3、 家长的尊重和对小孩子的爱才是参与过程的主要核心
其实这个核心最重要的还是父母的引到，当父母尊重自己的小孩子，认同他们的人格，那么小孩子才能在这个过程里更加主动地参与进来，但是如果家长只用嫌弃的语气或者批评的目光去看待小孩子，那么小孩子便不会想到去参与。
结语：
对小孩子来说，与其让他们被管教，不如让他们管教自己，这样就能更好地对他们的成长起到帮助。
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