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文/冯玄一
现在流行所谓的"国学"，很多家长热衷于让孩子学习传统经典。于是，唐诗宋词借着电视、网络等传媒再度火爆，出版社迅速跟进，出版了众多蒙学读物，《弟子规》《菜根谈》《增广贤文》《龙文鞭影》等书都被摆放在书店的显要位置。虽然我喜欢国学，不排斥孩子读蒙学书。但是我觉得这些东西还要所选择。一味膜拜，毫无选择地诵读，也不是继承的姿态。在众多古代蒙学作品里，我最喜欢的是《千字文》。我在中学的时候就得到了一本《千字文》，读了之后觉得朗朗上口，就非常喜欢。多读几遍后，就能背诵。至今在没有提示的情况下，也能背出一大半。
《千字文》这篇文章，创造了中国文化史上的五个奇迹。哪五个呢？且听小编一一道来。
第一个奇迹：周兴嗣一夜白头
《千字文》的作者叫周兴嗣，他是在南北朝时期的梁朝任散骑侍郎、给事中。一天，皇帝梁武帝突发奇想，他说，如果从王羲之的书法里挑选出一千个单字，组成一篇通顺、流畅的文章，这样，初学者既能临摹王羲之书法，又能诵读文章，岂不是两全其美？于是，他叫人去拓印王羲之的字，然后有令周兴嗣把"杂碎无序"的单子进行重新编排，形成文章。周兴嗣拿着这些纸片回到家中，仔细研究，一夜不眠，第二天竟了。文章被送到梁武帝案头，梁武帝读到的是一篇"首尾完整、音韵铿锵"的好文章。梁武帝大喜，抬头一看，眼前站着的周兴嗣竟然"鬟发皆白"。周兴嗣一夜白头而成《千字文》，流传千古。如此奇事，在中国文化史上再无二例。
第二个奇迹：结构井然
《千字文》的结构是一个奇迹。要把一千个不重复的单字组织成文章，就好比是戴着镣铐跳舞，但是周兴嗣却把他编排得井然有序。《千字文》共分为四个部分：
第一部分从第1句"天地玄黄"开始，至第36句"赖及万方"，讲述了洪荒时代和汤武盛世的；
第二部分从第37句"盖此身发"开始，至第102句"好爵自靡"，主要是讲述人的自我修养；
第三部分从第103句起至第162句，主要写国家壮美与文治武功；
第四部分从第163句"治本于农"起至第248句"愚蒙等"，主要描述恬淡的田园生活和纯朴的民风人情。
四个部分内容井然有序，毫无堆砌之感，可谓奇迹矣。
第三个奇迹：通篇押韵
《千字文》4字1句，2句1韵。全文250句，仅换8个韵。全文大量用平声韵，读起来暸亮绵长。这样的奇文，翻遍古代典籍，再无二例。
第四个奇迹：书法大家争相抄写
《千字文》成书之后，王羲之七世孙智永神师"自临八百本散与人间"，于是，《千字文》广为人知。此后，古今书法家都不约而同地抄写起《千字文》，千年以来，抄写《千字文》的书法作品汗牛充栋，而这其中，有很多是精品。如怀素、欧阳询、遂良、张旭、米芾、赵佶、赵孟、文征明等人抄写的《千字文》，是今人学习书法的必读书帖。当代书法家启功也曾抄写过《千字文》。这在中国历史上也是一个奇迹。
第五个奇迹：《千字文》可以用来编排序号
因为《千字文》是不重复的，在流传的过程中，人们就用它来编排序号。宋元以后，类书或书目的编写经常采用《干字文》里的字作为标目，明清以来官署号也经常采用《千字文》的字句为序号。这在文化史上也是孤例。
以上五个奇迹，使得《千字文》在众多蒙学著作中显得特别耀眼。我也非常喜欢《千字文》，现在还经常用它来练习书法。那么，大家觉得《千字文》怎么样呢？你们都会背吗？可以在评论区一起讨论哦。
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