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【宿新市徐公店】
宋·杨万里
【赏析】：绘图必看
这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
【背景：菜园地】
【地点：徐公店1.篱笆 2.杏树 3.儿童 4.菜花 】
标题联想：额头上写着宋、衣服上写着杨万里的诗人站在徐公店门口，地图上圈出宿新市（宿新市徐公店 宋·杨万里）
1.稀稀疏疏的篱笆上用尺子衡量，尺子显示一径，想到：篱落疏疏一径深，（篱落疏疏一径深）
2.杏树上的花掉落在地上，地上有一个阴影，阴影上画×，想到：树头花落未成阴。（树头花落未成阴）
3.一个儿童露出着急的表情，在追赶黄色的蝴蝶，想到：儿童急走追黄蝶，（儿童急走追黄蝶）
4.蝴蝶飞到菜花地里，蝴蝶上面有一个带问号的左右箭头，想到：飞入菜花无处寻。（飞入菜花无处寻）
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