《掩耳盗铃》成语故事读书笔记精选多篇 成语故事：掩耳盗铃 成语“掩耳盗铃”的意思是，捂住自己的耳朵，去偷别人家的钟 铃。这个成语出自战国吕不韦的《吕氏春秋·自知》。 春秋末期， 晋国有个叫范吉射的人，家门口挂了一口大钟。在我国古代，钟和铃 都是乐器。 一天，有个人到范吉射家里，见到门口的钟，想偷偷地 把它背走。但是，钟太笨重了，他根本无法把它背走。后来，终于想 出了一个办法：把钟敲碎了，分批拿回去。 于是，他找了一个铁 锤，用力去敲钟。“当——”第一下敲上去，钟就发出洪亮悠长的响 声；再敲下去，钟发出同样的响声。他想：“钟声一响，人家就知道 我在这里敲钟。这样，钟就要被别人夺走，我也要被人抓住。”于是， 他捂住自己的耳朵，这样钟声再响也听不见了，他想既然我离得这么 近也听不见，其他人当然更听不见，就可以安全地将钟偷走了。 其 实他非常愚蠢可笑：虽然他捂住了耳朵听不见钟声，但别人的耳朵没 有被捂住，当然还会听见钟声。 后来，人们就把这个故事概括成“掩 耳盗铃”这一成语，来比喻那些自以为是、自欺欺人的人。比如：“他 以为把成绩单涂改了，妈妈就不会发现他不及格了，真是掩耳盗铃！” 今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫 《掩耳盗铃》，《掩耳盗铃》读后感。 · 故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个铃铛，就想 把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被 人发觉。他想：响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听 不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知 手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 · 读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，很可笑，他 认为自已的“小聪明”能骗得过别人，但结果却把自已给骗了。 · 笑过别人之后，我想到了自己。其实生活中，我也有过类似的 情况，读后感《《掩耳盗铃》读后感》。 课余时间我学习了琵琶。 因为我们上的是大课，十五六个人坐在一起跟老师学习。所以，我有 时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一起弹，我一个人弹 错了没关系的。结果在大家一起弹的时候还可以勉强混过去，但一个 个过关检验时就露馅了。 · 通过今天这篇寓言故事的阅读，我懂得了一个道理：今后学习 一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂 装懂。不懂的地方一定要认真地思考，并及时问老师、家长，直到弄 懂为止，决不做自欺欺人的人。 掩耳盗铃——英文作文 once upon a time,there was a thief who was a big stupid .he saw a beautiful bell on the door while he walked by a house. ashe usually did he was attracted by that wonderful bell ,andtried to get it by stealing. althougt he was stupid, he still recognised that there would be ringing if he just take it off without any protction ; therefore, he thougth it again and again,“how can i get the bell with no sound?”suddenly， a inspiration came into his mind, and he cheered at once,“wow， i can cover my ears! if i can not hear the noise,no one else could neither! how smart i am！” the stupid thief immediately got some odd pieces of cloth, making two rolls with them ,and had his ears covered with the two cloth rolls; meanwhile, he was cheering for his wonderful intelligence in his heart, “i am so clever! it is me in the world who can find this supper great idea!”then the foolish began his action. unfortunately, the poor thief got caughted on the moment his fingers touched the bell. 读《掩耳盗铃》有感 《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙， 看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很 多钱，于是他打起了偷的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二 虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打 碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。呯！呯！呯！ 可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于 是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓 住了他。 看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩 耳盗铃》的行为。 比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思， 瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明 白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本驴唇不对马嘴啊！ 又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄 答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到 正确的解题思路。通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道 理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有 这样
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