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（图片来源于网络）
我曾经对懒羊羊说：“作为一个普通的学生，你现在唯一能增长见识与理解的途径，就是阅读。”
十五岁以前，他阅读量及阅读面还是蛮好的；从初二下学期开始，他对阅读这件事产生了强烈的抵触情绪，我想了想，也就随他。于是差不多一整年，他都没有阅读过一本课外书。
儿童节那天晚上，他对我说：“妈妈，给我买本《文化苦旅》吧，我想看一些散文，你再给我推荐些其他书，我写作文已经快没灵感了。”连续不断的四个“我”字再次强调，他已经开始陷入了困境。
六月七日早晨的高考语文才结束，到了黄昏时分，就可以从朋友圈里看到不少除考生之外的高考语文作文，各种引经据典、文笔优美的文章几乎可以作为范文来欣赏与学习。
然而，这些文章的作者都是高考过来人的，而且有不少是社会阅历丰富的人写出来的，他们的文章理所应当的更能深入人心。但是，对于考生来说，如何能写好？这才是他们更关心的事。比起考生来说，家有考生的家长们，更为担心：怎样才能让孩子写好一篇高考作文？
尽管我家的懒羊羊必须要过了今年的中考之后，才会去想将来三年后的事，但我却不能不去提前考虑：如何引导，他才能更好地完成高中三年的学业，为自己的高考打下坚实的基础。
首先，孩子必须要会写。关于写作这个技能，他的水平比我高出很多，我倒是不用担心，只要他紧紧跟着老师的进度，如何应用写作技巧，对他来说是件简单的事。
其次，孩子必须在高中三年简单的事情重复做的同时，还要去关心社会的发展，关心自己的阅读量，关心自己从三年来所看所学中如何组织与策划自己的逻辑思维，这个才是难点与重点。
在此时，如果光靠老师与孩子两方面的合作与努力，是不够的。我以为，作为家长的我，必须要参与进来，认真引导与配合，才能不辜负在孩子生命中占据重要位置的整个高中青春岁月。
写文章，我没有什么可聊的，但是对于聊聊阅读，聊聊形式，聊聊发展，这几点我尚可进行各方面的综合引导，为此，我特意找来了从2009年至今的高考作文题目来看。
每年的高考题目都会成为网红，一看考题就蒙的考生们很多，看得懂考题的都在场外等着，更有不少看热闹的都在拍着胸脯后怕地说：幸好我已经毕业了。也有人调侃说：“800字的作文我是写不出来了，我就在线讲个段子吧。”
十一年的高考作文变迁，其实只围绕着一个主题：紧紧围绕时代发展的脉搏。从09年中以个体单一的发展到现在综合而全面的发展，难度一年比一年大；对考生们的考验，一年比一年强。
孩子们从单一的读书看经典名著，到要根据现实社会的发展、经济发展、基础建设发展等，在短短的几十分钟展现自己的分析判断能力、综合整理能力、外加写作表达能力。
在过去，写作文，只要按照文艺的套路来写，基本上都能得到高分，但现在，如果还停留在文艺的套路里，那么可能就会成为自己的局限。
就以2017全国I卷高考作文为例：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
外国人，不一定懂得中国文艺的套路，因为他们更习惯于简练的思维方式，如果能用简洁精准的事实表达，更能符合外国人对中国的理解。其实，在这里，又包含了让学生们不仅仅要了解国人的阅读习惯，还要去了解外国人的阅读习惯，心理习惯。
那么，了解外国人的阅读习惯，就是要多去看他们的书，除了指定的经典名著外，还有现代各种书箱：社会、历史、人文、科普，甚至经济方面的书。
同样，这些类型的书阅读完后，不仅是了解了外国人的思维习惯，更能发现，其实分析国内形式的发展，也离不开这些书的阅读。
今年的高考作文题目，九套卷子，他们都包含着一个非常重要的信息：中国色彩，中国味。而且这样的主题，其实在过去十年的高考中就已经逐步展现出来了，归根结底，还是一切都要面对时代变化与发展。
今年九套不同的试卷，其实也包含了一个信息，教育的改革思路，已经开始因地制宜。
很多东西，老师教的，孩子们必须认真地去学，而家长要做的，就是帮孩子们认真地选择课外阅读书籍，不要单一，要面广且层次丰富，并且在孩子阅读之前提前阅读，在孩子读完之后，再结合时事进行分析与讨论。
如此操作之后，家长的见识不仅又有了新的争长，还能理解并协助孩子去解决成长中的一些烦恼，不会固执地采用过去老一套的经验处理问题，成为孩子成长中的透明天花板。
孩子在成长，家长如果停止成长，不利于整个家庭的和谐与发展。
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