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"幼小衔接"的教育模式现在越来越受到幼教工作者和家长的欢迎和重视，然而现在大部分的幼儿园里都出现了小学化现象非常严重的问题。幼儿园老师变得十分严格，要求孩子做事都要井井有条，上课的时候不许和周边同学大声讲话，不许随地走动和玩闹，要认真上课。上课方式也非常教条化，老师上课单纯的把知识教给孩子，与平时的上课方式不同，孩子经常会有听不懂的状况。幼儿园里给孩子玩耍的时间也变得少了，大多数游乐设施都被撤下，只剩下葱郁的树木，让孩子在放松眼睛的时候看看。幼儿园里的布置也变得像写字楼一般，看起来非常沉闷，不再美观、形象和富有儿童情趣。
现有规定已经不让幼儿园小学化，幼儿园变得小学化这一模式也遭到了越来越多家长的反对，很多家长都反映道，孩子上课听不懂，也不再爱去上幼儿园了，孩子回来也不愿与父母分享有趣的事情。作为孩子的妈妈，我也是其中反对的一员。
"幼小衔接"是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见。所以"幼小衔接"是非常值得家长去关心和重视的，那么"幼小衔接"怎样才能做到真正的帮助到孩子呢？
一、 "幼小衔接"需要幼儿园、小学和家长的多方兼顾和重视
首先我们要真正理解"幼小衔接"的含义，幼儿园完全小学化，不仅教学内容和上课方式跟小学一模一样，幼儿园的布置也跟小学大同小异是帮助不了孩子适应小学生活的。
"幼小衔接"的目的是让孩子感受小学生活，培养孩子的适应能力，让孩子能够主动的去学习，积极学习。如果"幼小衔接"不当很有可能导致孩子身上出现睡眠不足、身心疲惫、食欲不振的问题，孩子也会变得失落，感觉负担过大，甚至会出现厌学的状况。所以在"幼小衔接"的过程中，幼儿园、小学和家长需要多多配合，相互协助。
现有规定不让幼儿园变得小学化，像小学的教学方式幼儿园肯定是不会出现的，那么我们可以通过做小游戏让孩子对学习变得感兴趣起来。比如可以把古诗词加入歌曲中，一首小诗简短地吟唱着，也可以讲讲诗词背后的故事，让孩子更容易理解，让孩子对古诗词熟悉起来，加强孩子对文字的理解。我们也可以通过做小游戏，如利用模具，水果或者零食来加强学习数感相关的知识，如数量比较、按数比较、按数取物，数数等相关知识。通过做小游戏来帮助孩子提前了解，熟悉小学知识，这些都是学习加减法的基础。这样也可以帮助到孩子思考问题，解决问题，让孩子大脑活跃起来。
"幼小衔接"的过程中也离不开小学老师的帮助，当孩子要上小学时，幼儿园也需与小学老师这边多加沟通，看看可不可以邀请老师走入幼儿园为孩子们讲讲课。比如可以讲讲在上课的时候，孩子需要注意些什么，毕竟孩子才刚刚一年级时，也是让老师们最头疼的时候，孩子还不适应小学生活，还保留着大多数幼儿园的生活习惯。像上课时会和同桌大声说话，注意力不在课堂上，上课的时候也会离开自己的座位随处走动，这些都是有可能发生的。幼儿园这边也可以组织一场"走近小学"活动，让孩子们到小学看看，让孩子熟悉一下小学环境，孩子也不会对小学那么陌生，带有恐惧心理了。
二、在"幼小衔接"的过程中，家长该如何发挥作用
在幼儿园这边联系小学老师和各位家长，努力做好"幼小衔接"的工作中，家长本身也要帮助孩子提前适应小学生活，让孩子能更好的在小学学习，能够享受小学生活。那么在"幼小衔接"的工作中，家长应该注意哪些方面呢？
1、与幼儿园，小学老师方面做好沟通
在幼儿园这边需要成立家长委员会时，家长要积极配合幼儿园这边的工作，有什么问题才能方便提出和解决，当幼儿园这边举办亲子活动需要家长参与时，家长要尽可能的参与其中，这样孩子看到家长也能更加放松的参与到在游戏中学习的活动中去，这样也能促进父母与孩子之间的关系，父母能与孩子更好的沟通。
在小学课堂上，老师无疑会比幼儿园老师要求更加严格的，要求也会增多。在上课的时候有可能会批评上课注意力不集中，喜欢说话的同学，这时候家长在与老师沟通孩子问题时，也要跟孩子多多沟通。让孩子多理解理解老师，老师也是为了孩子能够学习到知识，需要肯定老师，站在学校这一边。防止孩子出现讨厌老师的情绪，厌学的情绪。
2、帮助孩子养成好的生活习惯
孩子是刚从幼儿园过渡到小学的时期，很多好的生活习惯还没有养成，例如孩子在幼儿园需要老师督促睡觉，需要老师帮忙换衣服，上厕所，上小学了以后，孩子需要自己换衣服，鞋子袜子等。小学上课的要求也变多了，例如上课要保持安静，不许随处走动，注意力需要集中，而幼儿园需要教学孩子的知识少，也更注重在游戏中学习，小学的讲课方式就相对枯燥。
家长需要帮助孩子养成好的生活习惯，例如可以一张生活作息表，平衡孩子在学习和玩耍的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，不然孩子很有可能会被吸引注意力，心思不在写作业上，家长也不要让孩子过晚的去睡觉，孩子依旧想要看电视时不要任由着孩子看，不然孩子第二天就会出现睡眠不足的情况，无法专心学习。
当然孩子在写作业的过程中，家长也需要在一旁认真辅导，刚刚上小学的孩子可能自制力不高，写作业的时候容易被别的东西转移注意力，最后需要花几个小时写完。家长可以在一旁监督，让孩子把作业尽快做完，做完便可以让孩子休息一下，看会儿书，电视什么的。虽然一年级的作业难度不大，但孩子遇到不会的题目也是需要家长帮忙查看的。
3、家长不应过分担心孩子，应做好准备工作
在孩子步入小学生活中，家长很容易担心孩子在校园中的表现，其实担心没有用，重要的是帮助孩子做好入学的准备工作。如帮助孩子培养独立意识，在学校要自己学会穿衣换袜，上课的时候要认真听老师讲课，不要大声喧哗，做好笔记。当然也要与同学友好相处，不要随意打架埋怨他人。把这些准备工作做好了，这些顾虑自然是没有必要的了。家长如果出现焦虑情绪，过于担心孩子，比如经常在孩子面前念叨，或者在孩子面前暴露自身的焦虑情绪，孩子也很容易被感染到，从而对小学产生恐惧心理也是很有可能的。
"幼小衔接"的过程中需要幼儿园和老师们的支持，也需要家长的把关，希望家长能够重视"幼小衔接"的重要性，助力孩子更好的健康成长！
我是萌萌mm酱，也是5岁宝宝的母亲，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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