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“人走茶凉”，这四个字用在学生的毕业季，对老师而言可能有点残忍，但作为老师，我们不得不面对现实：学生毕业之后，真正还能感恩老师的学生，是如同凤毛麟角的存在。
包括家长也是如此：当孩子在这个老师班级中就读的时候，家长可能会笑脸相迎；但是孩子毕业之后，还有几个家长能记得老师对他们孩子的栽培？所以，作为一线老师，我们除了淡然视之并尽量让自己释怀，还能怎么样呢？
01老师都希望学生感恩，正如家长养儿防老。
“就这样被一届又一届的学生骗老。”当一位老教师说出这句话的时候，不知道为什么，我总觉得鼻子有一种酸酸的感觉。教完一届学生，如同度过一个“轮回”一般。在一个个“轮回”中，老师从步伐矫健到步履蹒跚，这其中的滋味，只有从教多年的老师才能真正体会。
在每一届的学生即将毕业或者刚刚毕业的时候，正是老师心情最沉重的时期：学生毕业，很多老师的感觉就如同看着闺女远嫁，那种不舍和无奈，真正能读懂这种心情的家长和学生貌似并不多。
老师期待学生感恩自己，正如同农村的家长养儿防老有着异曲同工之处。但真实的情况是：孩子长大后很可能会对父母尽孝，但学生学有所成之后感恩老师的少之又少。当学生真正成为一个有出息的人，可能会有一些人会感恩大学的老师或者高中的老师，但又有几个人能会把自己小学和初中时候的老师放在心上？
02毕业班老师最好不要期待学生的感恩和回报。
在一些家长的思维定式中，他们家的孩子成绩好，那是因为这种款式的家长基因好，孩子智商高所以成绩那么优秀；但是如果他们的孩子成绩一塌糊涂，他们会怎么想呢？他们当然会觉得老师的教学能力太差了，都是因为老师在教育教学上存在的问题导致其子女学业成绩如此“精致”。孩子是家长的“复印件”，连“原件”都这么想，那么我们老师还能期待“复印件”以感恩之心来回报老师吗？
03学生毕业之后，师生关系或许只剩下遇见。
每个学生都是老师这一“人生驿站”中的过客。老师这两个字，很多时候仅仅只是一个职业罢了，很多学生认为自己与其感谢老师还不如感谢自己曾经付出的努力来得更实在一些。学生在毕业之后，他们会前往下一个“驿站”，先前的师生关系应该只剩下“遇见”这两个字。人走了，茶自然会凉；学生毕业了，自然会慢慢把老师淡忘。
作为老师，不管你任职期间如何严格要求学生，如何对学生呵护备至，如何为学生呕心沥血，这种种的付出在家长和学生看来都是你的本职工作而已。从教的多年生涯中，能有一个学生懂得感恩你，或许就足够了，你说对吧？
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