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开学近三个星期了，就在短短的三个星期里，我遇到几位妈妈，她们告诉我一个值得思考的现象，有一位妈妈说：“开学这几天，我与孩子说的最多的一句话就是，作业做了吗？结果，孩子说我很烦啊。”不止是这位妈妈如此，还有好多妈妈都出现了这样的情况。资深的班主任老师告诉我们：作业做了吗，这句话不该成为妈妈的口头禅。今天，我们就来谈谈这个总是对孩子的说作业做了吗的问题。
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一天和孩子说了7遍
近日，我与一位妈妈聊天，她有一个正在上小学一年级的儿子，他的儿子叫做小刚。这位妈妈对我只喊辛苦，是怎么一回事呢？
小刚顺利通过幼升小，进入了一家很好的民办小学，这个小学从一年级开始就布置了很多作业。老师们在家长群里，也多次提醒家长们，孩子放学之后，一定要督促他们及时完成作业，不然会睡得晚，影响到第二天的学习。
小刚的妈妈看到老师这样叮嘱，于是，她在接小刚放学的时候，她就问：“小刚，今天的作业多吗，你在学校里作业有做吗？”
小刚说：“挺多哒。”小刚妈妈就带着小刚回家了。当小刚回到家，小刚妈妈去收衣服，回来的时候，小刚妈妈又问一句：“小刚，作业做了吗？”小刚点点头。
等到晚饭的时候，小刚妈妈又问：“小刚，作业做了吗？”小刚一边吃饭，一边说：“做啦。”
小刚吃完饭，想看会儿动画片，小刚妈妈又说：“小刚，作业做了吗？”那时，小刚妈妈就把电视关了。
接着，小刚去做作业了，小刚妈妈，拿着水果走入小刚房间，她又问：“小刚，作业做了吗？”小刚不回答。
过了一会儿，小刚妈妈再次进入小刚房间，她又问：“小刚，作业做了吗？”小刚不理睬。
快到10点了，小刚妈妈对小刚说：“小刚，作业做了吗？做完了吗？准备睡觉了吗？”
小刚却来了一句：“妈妈，你好烦啊，都说了7遍啦。”
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孩子的学习是枯燥的
小刚的妈妈告诉我这个故事之后，我想了许久，我告诉她，不应该和孩子总是说做作业的问题。因为孩子的学习本身就是枯燥的。
我们来试着想想孩子的状态。他们早晨6点起床，由家长送到学校，开始一天的学习生活，上午4节课，下午4节课，在下午3点半的时候，放学了，家长来接孩子回家，回家后，孩子马上就进入学习，做作业，一些抓得紧的学校，作业会很多，孩子做到吃晚饭，和爸爸妈妈说了几句，又要去做作业了，一直做到晚上10点左右，然后洗漱，准备睡觉，随后，又是一天的学习开始了……
我们可以想象得到，孩子的学习是枯燥，是艰辛的，那么，作为家长，尤其是关心孩子的妈妈，不应该总是和孩子说：作业做了吗？孩子听多了，就会厌烦了。
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妈妈，你好久没有说爱我了
我还在这几天里，遇到一位妈妈，她与女儿的故事，也让我思绪良久了。
这位妈妈有一个正在上小学五年级的，女儿，她的女儿叫做小向。因为快到小升初了小向的妈妈就对她要求特别多，比如，每天要早晨被古诗词，晚上睡觉前要背英语，每天还要锻炼身体，还要每天练琴……
有一天，小向的妈妈回家后，对小向说：“小向，作业做了吗？”
但是，小向的回答却让小向的妈妈很诧异，她说：“作业我在做了，可是，妈妈，你只关心我的作业吗？你好久没有说爱我了。”
小向的妈妈瞬时觉得好像自己是总是和小向谈作业，谈学习，而对于小向的心理没有过多的关注，她马上说：“小向，妈妈知道了，请你原谅妈妈，妈妈还是很关心你的，妈妈知道今后要多关心你一些。”
不仅仅是小向，还有很多孩子，在面临升学的时候，妈妈们总是特别关心成绩，关心作业，而忽视了孩子们的心理。
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妈妈们不要再盯着做作业了
在这里，我想说：“如果妈妈们想让孩子真的能够提高成绩，就不要总是盯着孩子做作业了。”
这是为什么呢？如果一个孩子总是要家长盯着做作业，这不是他自己本身的做作业心态，孩子会想，我本来可以先看会儿电视，随后，再做作业，但是，现在不行了，妈妈要我做作业去，总是盯着我，我也没有什么可以反驳的，只好自己去做作业了。
一旦妈妈不再盯着孩子做作业，很多孩子就会放松很多，随后，在做作业的时候，不专心，不仔细了。
所以，我说，妈妈们不要再盯着孩子做作业了。
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唤醒孩子学习的内驱力
那么，有些妈妈就会说：“我家的孩子，你不盯着他做作业，他就不认真，他就不肯做，这可怎么办啊？”
我想说一个方法，那就是唤醒孩子学习的内驱力。
一个孩子，当他明白了为什么要学习，学习是为了什么，他有了自己的理想，他有了自己的目标，随后，他内在的学习动力就被激发了，就被唤醒了。
当我们观察那些成功人士的时候，他们总有一个共同的特点，就是很有推动自己的能力，也就是自己的内驱力是很强的，所以，他们改变了自己，也让自己获得了成功。有一句话说：想要成功，就看谁能先推动自己。
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妈妈给孩子高质量的陪伴
除了唤醒孩子的内驱力以外，妈妈还应该考虑到孩子的心理，妈妈们应该给孩子高质量的陪伴，而不是一直对着孩子说：作业做了吗？高质量的陪伴能够使得孩子更加自觉的学习。
写在最后
开学短短几个星期里，妈妈们没有少说孩子做作业的问题，这里我想说，妈妈们不要把这句作业做了吗当成口头禅。
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