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议论性小作文训练非常重要。
在中考题中，对很多阅读题来说，就像是它们的专项训练，而对大作文来说，更像是在训练它的审题立意。所以，议论性小作文练得再多也不为过。
下面，我用文眼辞写作的方式来训练议论性小作文，看我是怎么审题立意，组织语言的。
例1：请你对“学生参加家务劳动”这一问题发表自己的看法，写一段议论性文字。要求观点正确，讲清道理，150-200字。 不必拟题。
动笔前的思考：写什么和为何这样写。根据文眼辞写作来确定。
这个小作文很明显只提出了论题。
论题:你对“学生参加家务劳动”是怎么看的?
结论：?
理由：?
假设：?
联想:?(后两个例子就简写了哈)
由上所看，我们只需要写出结论或假设+理由就可以了。
动笔后的思考：怎么写 用总分形式
是不是直接用文眼辞中的结论和理由就行了。
简单吧!
例2：作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例，试着为"凡职业都是有趣味的”提供一个例子。
动笔的思考：写什么和为何这样写。根据文眼辞写作来确定。
这个小作文出题者已经提出了观点，是文眼辞的结论部分吧。我们只需要写出理由即可。
动笔后的思考：怎么写。用总分形式。
凡职业都是有趣味的。陈景润为了证明数学定理，不畏艰辛与枯燥，用了几麻袋的草纸，执着于自己所忠于的事业当中，从没有抱怨叫苦而想放弃。
提示:这个小作文还要用到文眼辞中的联想。
例3：一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”请你对这个故事发表自己的看法，写一段议论性文字。要求观点正确，讲清道理，150-200字。 不必拟题。
动笔前的思考：写什么和为何这样写。根据文眼辞写作来确定。
这个小作文只给了个故事和就这个故事发表看法的要求。它们分别对应了文眼辞写作中的什么?论题和理由中的事例吧。那我们要写得就是文眼辞写作中的结论和理由，理由中已有事的材料，在写理由时，要分析出故事中和结论观点一致的东西。
动笔后的思考：怎么写。用总分形式。
这两个同学提炼的看法和对材料的分析还比较到位吧!
学习过文眼辞写作的同学，练习写议论性小作文是不是很容易上手!
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