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学习目标1.认识课文19个生字，其中会写7个生字，会认12个生字。 2.能正确、流利、有感情朗读课文，复述故事。 3.通过课文的学习，明白帅帅讲故事改词儿的原因。 小朋友们喜欢听故事吗？你都听过 那些故事呢？今天我们一起来学习 一篇《故事大王的故事》，内容可 精彩啦！ 学习生字1.自由读课文，读准字音，不错字，不加字，不 漏字。2.由老师范读课文，请同学们把生字标上记号。 suì dòu wàng jì zhǎo 岁 斗 忘 记找jūn chōng 感知内容1.读课题，这“故事大王”指的是谁？ 2.再读课题，后面这个“故事”指的是什么？ 3.再读课文，说说帅帅讲了一个什么样的故事。 探究解惑? 帅帅讲故事为什么忽然停住了？请同学们 在文中画出解答这个疑难的句子。原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅帅巧妙 地改动了故事里的词儿。 2.“流利的声音忽然停住了。”这时候，帅 帅看到了什么？他心里会想些什么？帅帅讲着讲着，发现了驼背的小宁宁坐在一旁。 他心里会想：我如果说驼背的虾将军抡起大刀， 肯定会伤害小宁宁的自尊心，我该用一个怎样合 适的词语来代替它呢？ 拓展延伸如果帅帅讲故事没有改动词儿，结果会怎 么样呢？谁来说说呢？驼背残疾的小宁宁听到“驼背”这个词，一定会 想到自己，会很伤心很难受，弄不好，别的小朋 友还会嘲笑他。 小试身手一、比一比，再组词。故（ ） 斗（ ） 和（ ） 敌（ ） 科（ ） 利（ ） 司（ ） 帅（ ） 味（ ） 词（ ） 师（ ） 妹（ ） 二、填空。的声音 惊险的的眼睛 威武的四、造句。 津津有味： 忽然： 谢谢指导
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