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相信带孩子看过绘本的妈妈们一定不陌生这句话：绘本是给0-99岁的人看的。相信很多人心里会打鼓，有的人会想：绘本的图画那么简单，太幼稚了吧？也有的人会说：绘本就是给小孩看的！
日本的纪实文学作家柳田邦男曾在主题为《与生命共鸣的绘本》分享中提到：人的一生要读三次绘本，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己养育孩子的时候，第三次是自己进入人生后半期的时候。
从事阅读教育工作近6年的时间，现在看到柳田先生的这个分享感触也是颇深。一本绘本它通过图画和文字不仅带给创作者本身有疗愈作用，它带给读者的也有疗愈和触动！我们常常可以在绘本里读到创作者，也能经由绘本读懂自己，带给孩子带给我们一段关于生命教育的旅程，是一段发现自己和自己对话的旅程。
几天前看到绘本《苏菲的杰作》时感触颇深，也想借由这本绘本带给大家分享。《苏菲的杰作》里的苏菲是一只蜘蛛，她任劳任怨，尽管不被别人理解，但一生都在倾其所有地给予和贡献自己的全部。
她虽然织出了各种奇妙的网，朋友和家人都称赞她，但是苏菲始终没有找到自己的能量。
它开启自我实现之路，尽管不被人理解不被人接纳，但是苏菲始终勇敢地坚持着自己的初衷。
尽管老态龙钟，即将辞别这个美丽的世界，苏菲始终挂念着自己想要做的事。
直到临死前，苏菲始终坚持着她的工作，她把她全部的爱全部的祝福织进了毯子里。这份爱和温暖，这高贵的灵魂，这高贵的品质也因为小宝宝的诞生而得以传承……
在给孩子们分享完这本绘本时，我问大家：“你们在生活当中有没有像苏菲一样勇敢无私奉献着的人呢？”孩子们的回答让我讶异和感动，他们有的说快递小哥，有的说自己的老师，有的说自己的妈妈，还有的人说是清洁阿姨、园林工人………感动着孩子们能够经由这些勇敢而无私的人去感受爱，学习爱！德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育意味着一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而绘本也在这个过程中作为一个教育的媒介，帮助我们去唤醒和滋养一个又一个的灵魂。
我想这就是绘本在诠释着人生的意义，在无形中影响着我们的孩子们吧！生动有趣的故事背后蕴含着一个个人生的故事。
当然也有很多的妈妈们经常会问到，绘本的图画那么简单，文字那么少为什么那么贵呢？我想这用外行人看热闹，内行人看门道再合适不过了！
读过绘本的家长们可能都知道，一本好的绘本它不仅仅是图画或者文字可以单方面的诠释好这本故事的。我们在阅读时看到图画传递的意境是一个故事，看到文字传递的意境又是一个故事，图画和文字共同阅读时又是一个故事！所以在阅读时，如果结合图画、文字你就更能读到故事背后的生命教育了！
好的绘本需要我们像喝茶一样细细品味，一点点地从“知觉悟”三个层面上去阅读，我想你一定可以收获阅读后的惊喜，给自己和孩子的人生增加滋养和吸收绘本的爱的韵味！
我是@热爱童书的木木丹，人称木木丹，一个酷爱童书，爱阅读，爱运动，爱画画的好奇宝宝！
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