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谈到岳飞，不得不谈他的“还我河山”，不得不谈他的《满江红》。一句“还我河山”激励了多少后世爱国人士，一首《满江红》感动了多少为国忠义之士。不管是小时候听到的演义故事还是长大了学习的历史，岳飞一直都是我们的民族英雄。然而在2003之后，一场教育大纲改革，岳飞失去了民族英雄的称号。
理由竟然是我们现在五十六个民族是一家，也就是之前所有历史上的战争，只要是这个五十六个民族之间的战争，就没有民族之分，那民族英雄也就无从谈起了。按照这个标准来看，失去民族英雄头衔的恐怕不止岳飞一人，还会有更多人。最起码汉朝的卫青、霍去病、霍光，宋朝的岳飞、文天祥、明朝的袁崇焕、史可法等等，都失去了民族英雄的称号。
这个历史教育大纲的主编就是余桂元，在他主编的《2003年的全日制普通高级中学历史教学大纲》里，提出了要科学理性分析历史的观点，讲五十六个民族之间的战争都算是内战，不算是外族入侵，因此民族英雄也就无从评起了。可是这个观点根本站不住脚啊，有史以来我们国家不管是疆域还是国内的民族都是在不断变化中，研究历史很重要的一点是要把我们的不管是叙述还是评价归到当时的特定环境中去，而不是拿现在的时空环境来苛责古人。说句很多人不爱听的话，当时的辽兵、金兵、蒙古铁骑对中原的侵略，和没过去多少年的抗日战争来看，对于当时的宋朝和当时我们中国来说，都是外敌侵略，只不过时间不同罢了。对于当时的岳飞、文天祥而言，辽兵金兵蒙古铁骑就是侵略者，他们的选择和我们当时壮烈的许多抗日将领是一样的，都是保家卫国，在本质上没什么不同。
学习历史，研究历史，不是让我们对历史上的事或者人来指手画脚的。还是那句话，不管是何种的评价，都要归结于当时特定的历史时空环境。大胆假设：如果哪天大和民族也成为了我国众多民族之一，那我们现在歌颂敬仰的抗日英雄难道就不是民族英雄了吗？这样的历史观，实在可笑，荒唐透顶。
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