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文、图 羊城派记者 谭铮
越来越多课辅机构将线上课程引入全科教学
随着科技高速发展，越来越多的科技运用进入校外课辅的课堂。近日，新东方广州学校举行产品升级发布会，升级其1-3年级课程产品的服务，开启线上线下融合的模式，并将AI外教引入课程。
科技赋能，AI外教进入课辅
据了解，以英语培训起家的新东方，此次整合了旗下英语教学资源。其Wonderland课程，在原有线下课堂学习的基础上，引入固定外教、固定班级的线上外教课程，实现线上线下课程的融合。
比邻东方是此次产品升级的合作方。其CEO乔蕾在接受记者采访时表示，此次产品升级的最大一个亮点在于，英语课程引入了AI外教，从线上教学的部分，对孩子的练习进行补充。“线上外教着力于帮助孩子进行口语输出练习，并结合‘AI外教’科技手段的使用，共同提升孩子的课后练习的兴趣。”乔蕾强调，线上课程采用真人外教+AI外教相结合的形式， “AI外教”可直接识别孩子的面部表情及语音，带领孩子进行补充练习，帮助孩子进行查缺补漏与专项提升。
从成人到儿童学习，AI运用日益广泛
此前，英国文化教育协会联合英国贝德福特大学发布一项研究结果显示，746位来自中国的英语学习者跟随“流利说”AI老师进行平均36.88小时的学习后，约四城学习者提升了至少一个欧洲语言共同参考框架（CEFR）等级，英语水平提升明显。
“流利说”创立初期，是以成人英语学习为受众的英语学习APP。据其联合创始人林晖博士介绍，“流利说”于2016年7月正式推出中国首个AI英语老师，实现学习过程中测试、教学、练习等全面数字化与自动化，让学习者随时随地学习的同时，有针对性地为学习者提供反馈、订制学习计划。
记者在腾讯云的智能教育解决方案中也看到，当前AI主要在教学辅助、考试评测、内容管控、招生营销四个方面进行运用。对教师而言，主要使用人脸识别、文字识别、极其翻译、情绪识别等功能；在学习与测评领域，则用于口语测评、手写体英文识别、速算题目批改、智能阅卷等。
中科院自动化研究所副所长刘成林在之前一场关于教育与AI运用的论坛中指出，线下场景比线上场景要复杂很多，未来有很多技术需要我们深入开发，比如线下课堂上的教师和学生行为表情分析。但不管线上还是线下，都要真正理解学生真实的需求。
责编 | 解素蔚
实习生 | 李慧莹
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