提示：本文共有 1734 个字，阅读大概需要 4 分钟。
我们是“红领巾小创客”—— 别样小创客，勇织科技梦1．开展寻访，在启迪中寻梦为了更好地开展小创客活动，大家在老师辅导下讨论了活动方案。最终，我们决定走出校园、走向社会，到校外的创客实验室开展寻访，帮助大家了解如何更好地开展“红领巾小创客”活动。2．团队牵手，在实践中追梦寻访活动后，培3中队与校外机构密切合作，在中队队委组织下开设了基于“STEAM理念”、“玩中学、学中玩”的提高队员综合实践能力的“STEAM小创客”社团。活动的初衷：一是基于智力障碍队员学习兴趣不强、精细动作能力不足、生活适应能力较差、综合实践能力弱。二是基于STEAM理念的课程是欧美发达国家近年来特别提倡和推崇的，机器人社团课程涉及的STEAM教育理念提倡为队员开展综合性活动，而机器人课程本身就是融合了科学、技术、工程、数学和艺术等学科的综合性课程。为了帮助我们开展好创客活动，机器人公司的校外辅导员叔叔阿姨每周都来中队无偿开展机器人授课，课程初期，小队员们很努力，但是因为身体的原因，我们在制作过程中还是遇到了不少困难。一次会议中，中队辅导员周老师遇到了常熟职教中心团委邵志晨书记，辅导员老师将中队队员“勇织科技梦”的情况和邵书记做了介绍，小队员们学习制作机器人的消息传到了职教中心青年团员哥哥姐姐耳中，团员们纷纷表示要伸出援手帮助我们实现心中梦想。在学校大队部、中队的协调下，职教中心团委带领团员哥哥姐姐们来到了学校，双方举行了简短而隆重的团队牵手签约仪式。共青团员哥哥姐姐们伸出援手，辅助机器人老师、辅导员老师共同帮助队员们开展机器人制作。在机器人团队、大队和中队辅导员的鼓励、开导下，在叔叔阿姨、哥哥姐姐手把手的辅助下，渐渐地，小队员们能够制作出一些小作品了。创客小社团每周开展一次活动，每次活动80分钟，活动秩序井然，队员们积极性高，大家都钟爱于每周的机器人课程，课堂活动氛围良好。除开展常规的授课之外，中队队委会还组织了家长亲子活动、创客作品展示活动，并于2017年寒假协同机器人公司联合开展了“创客机器人冬令营”，社团小成员与80多名普通队员开展融合活动，收获了友谊、增长了知识、提高了自信。3．奋勇拼搏，在比赛中筑梦17年6月，由苏州市教育学会教育技术分会主办的苏州市首届队员机器人作品展示活动在苏州市沧浪新城第二实验小学举行。在本次展示活动中，我们中队通过民主推选，推荐两名队员代表参与比赛。在全体中队队员的努力和辅导员老师的辅导下，两位少先队员通过初选进入了6月15日的终评，比赛分为“现场操作展示”和“现场陈述答辩”环节。最终，经过操作展示和陈述答辩，在与苏州各地区十多所普通中小学的比拼中，我们中队的代表发挥出色，感动了专家评审和现场观众，创客作品《高温报警巡线机器人》勇夺总分第三名（二等奖），苏州比赛获奖后，我们的故事引起了社会的关注，中队先后得到了《常熟日报》、《姑苏晚报》等媒体的报道。这一年多来，我们在创建动感中队的过程中，贯彻习近平总书记对少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的要求。我们中队自创立以来先后得到了常熟市少工委领导、学校德育处和大队部、校外红领巾实践基地、辅导员老师、爸爸妈妈爷爷奶奶和社会上好心人的关心和帮助，我们还取得了一些成绩，受到了学校全体师生和家长的高度认可和称赞。我们取得了如下成果：（1）参与活动的轻度、中度智力障碍队员学习兴趣和生活自理能力均有了较大提高。（2）补偿了我们的思维能力和智力，提高了队员综合实践能力和生活适应能力。（3）中队队员们的意志力、自信心也有了很大地改观。（4）我们懂得了要树立良好的人际关系观念、集体观念及团队意识，一系列活动帮助我们在将来能够更好地自立于社会，自然地融入社会，“红领巾小创客”活动给我们的身心多方面都带来了积极效果。（5） 队员们参加了各种各样的活动，获得了很多荣誉，创作了多种多样创意无限的作品，得到了大家的肯定和点赞。在今后的活动中，在辅导员老师帮助下，我们将继续发挥少先队员们的自主组织和活动能力，丰富活动方式、增加活动内容、提高活动效率、优化活动效果，持续开展好相关红领巾活动，创造出更多新奇有趣又实用的创客作品，把我们的“乐创梦工厂中队”建设得更加动感。 7
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我们的动感中队瞬间””留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
