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家长在介绍经验时只说了一句：“培养孩子责任心。”
责任心不是天生的，是后天养成的。
对于大部分孩子来说，在小学阶段，当每次克服学习上的困难或者取得比较好的成绩，就会看到父母高兴的表情得到父母的表扬，就会产生一种对父母负责的心理。到了中学阶段，开始由在乎外在的评价转向内在的自我评价，从关注父母的感觉转变为自我的感觉。无论是哪个阶段的责任心，都是一个逐步建立、强化和深化的过程。在每一个阶段，父母的引导、支持和帮助都显得至关重要。
中国有句古语：“染于苍则苍，染于黄则黄。”说的就是孩子很容易受到周围环境的影响，特别是来自父母的影响。如果父母是一个有责任心的人，会潜移默化地影响到孩子。下面是一篇家长的日志，通过这篇日志我们或许能从父母那里找到这个孩子优秀的答案。
10岁小学毕业前，看了2千多本课外读物，去了11个省游历。2岁吃，3岁随地坐，4岁口述日记，5岁学游泳，6岁去北京自己过夏令营，7岁学轮滑时骂扔垃圾的男子，8岁写了《咏梅》《咏竹》《咏兰》《咏菊》《咏紫藤》等叹气体小诗11首，9岁训斥路边吓唬小猫的太妹，10岁给自己起了个QQ名叫“冰冷的蓝月亮”。小学上了4年，考试基本上没有进过班级前五。初中3年，在100多本教材和辅导书上画了几百只同一表情的3脚猫。二胡过了8级，小诗《路》得一等奖，演讲第2,毛笔字第2,主持2年学校艺术节的演出。去了10个省，初一游览某某中学便立志在此上学，初二游览某某大便立志在此上学，初三开始写词，成绩稳定在年级前3。
2012年被某某中学录取。高中分了5次班，共有360多个同班同学。课余时间写了2百多篇古词小文，整理出了50多首，为了证明文理兼通一心二用左右互搏而决然选择理科。发的卷子垒起来1人多高，写了三分之一，翻烂了3本字典，用坏了10多个闹钟手表，从学校超市买了40多个漂亮的笔记本藏在宿舍。138次周测，45次大考，高一入学考试年级1072名，高二第一次考试586名，高三第一次考试年级47名，时有学生4302人。5个超短的寒暑假挤时间去了6个省。可以说，这位家长有个有“心”人，他一直关注着孩子的成长，记录着孩子每一次细小的变化，给孩子鼓励，为孩子加油，为孩子的进步提供着不竭的动力。
孩子学习的过程是解决一个又一个困难，获得一次又一次成功的过程。在这个过程中往往会碰到各种各样的困难，一道数学题做不上来，一句已经背过的诗句回忆不起来，一个英语单词写不出来，把两个化学方程式搞混，一次小小失误造成考试成绩不理想等等。这时候父母所做的就是让孩子明白学习不是父母的事情，而是自己的事情，让孩子知道学习是他（她）应负的责任，不能推诿，不能逃避，要勇敢面对，帮助孩子树立战胜困难的勇气，而不是越俎代庖式的代替孩子去完成作业。
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