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思维探索：
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。
它的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。气囊只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。
观察认知：
艺术创意：
课程类型 ：创意综合课
年龄：3-5岁，6-9岁
课时：90分钟
教学目标：了解青蛙的造型特点和生活环境。通过观察青蛙的身体结构特点和水生植物类型，结合自己的认知，大胆创作，展开想象力，将主体物表达出来。
教学重、难点：参考范画和作画步骤，使用海绵棒拓印的方法，将背景的渐变色表现出来，再用彩色的卡纸制作青蛙、水生植物，锻炼孩子的色彩搭配及动手能力。
绘画材料：
绘画步骤：
1.准备一张圆形的白色卡纸：
2.用海绵棒蘸取蓝色的丙烯颜料，在画面上画出由深蓝到浅蓝的渐变：
3.在翠绿色的卡纸上画出青蛙、墨绿色的卡纸上画出荷叶，并且剪下来备用：
4.将青蛙和荷叶粘贴在画好的背景上，并且画出青蛙身上的花纹和荷叶的叶脉：
5.用深浅不同的卡纸制作水生植物，剪下来贴在青蛙周围，丰富画面：
6.用白色和黄色的超轻黏土制作水生植物的花朵：
7.用黄色的超轻黏土制作青蛙头顶的小皇冠：
8.用白色的丙烯颜料画出水面的波纹，调整一下画面细节，这样作品就完成啦！
End
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