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小林在学校常常被同学投诉，今天有人说他拿笔在同学书上画，明天有同学说他骂人。课间，小林正与同学追赶、打闹，同学大叫一声：“你妈妈来了！”小林秒怂，立刻安安静静的。其实他的妈妈并没有来。
同学们都知道小林有一个严厉的妈妈。放学时常有同学投诉小林，小林的妈妈当着同学的面立刻就会责骂小林。那场景不是妈妈与儿子，只有受训的孩子，低着头，谨小慎微地不敢吱声。
我们常常会发现很多孩子在爸妈身边言听计从，在学校却是问题诸多。
小林读三年级时，单元测试常考六七十分，妈妈打了，爸爸打，作业不会做也要挨打。小林学习上不属于一点就通的孩子，学习习惯也不太好，但他有一个优点，学习态度好，从不怕作业多，写完作业后常常会加几项作业，他都能踏踏实实完成。他最怕考试，不如说最怕考完后被爸妈打。
爸妈平时不会辅导他的学习，有空常打麻将，很晚才回家。老师若打电话告知孩子作业糟糕或学校表现差就会吼，打孩子。
这类家长内心其实也很困惑，明明自己的孩子在家里好好地，没有什么大错误，在他们面前做作业看起来也很认真，为什么离开他们身边去学校，就会出现各种问题，像一个问题学生。
无可非议，对孩子管教严厉不是一件坏事，孩子犯错就应该得到应有的惩罚，但有时管教方法要根据孩子做出适时改变。很多家长认为最有效的方法就是打，不听话就打，分数都是打出来的。
这些家长忽略了从自己身上找原因，他们意识不到孩子的问题就是自己的问题。有时可能会迁怒到老师、同学。学习上的问题就认为老师没有方法；与同学之间纠葛，认为别人不该先惹他的孩子。
父母对待孩子问题的态度决定了孩子以后犯错后的态度。父母不从自身找问题，打骂孩子，孩子也学会有问题了，第一反应是赖他人，在校打骂同学。
人的情感都需要有一个出口，尤其是一个孩子在不该隐忍的年龄，学会了隐忍，使他们在父母面前很老实，离开父母后，真实的自己就会暴露出来。家里管教严厉，靠打骂教育孩子的，他们的孩子在外就会暴露出很多问题。
家长在抱怨孩子不听话，不爱学习，自控能力差时，不妨多从自己身上找原因，是否一边告诉自己早睡早起，一边追剧、玩游戏到转钟，是否有不想做某一件事，要拖很久才做的，是否做一件事很容易遇到困难就放弃，我们不能要求自己的孩子都能像别人家的孩子那样优秀，但却可以让孩子做他自己。
少一点责骂，多一点耐心，用爱怜的眼光看着孩子成长过程中的犯错、纠错，孩子也会成长为一个善良，有爱心，能宽容他人的人。
分析孩子行为背后的原因。凡事必有因，孩子不爱学习是确实不会，还是行为懒散，是对学习不敢兴趣，还是受到其他事物的迷惑等，都需要分析清楚。
有些孩子的学习积极性有一个阶段性，面对孩子的懈怠行为，要知道背后真正的原因，才好从根本上解决问题。
教育孩子时，做一个明智的父母，严格有度，具体事情具体分析，成功与失败都应该给予孩子肯定，都值得给孩子一个嘉奖。
每个孩子成长过程中都不可避免要发生一些与家长心中的观念相冲突的事，如何正确处理孩子的问题，欢迎留言，我们一起探讨！
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