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幼儿教育离不开家长的支持配合，一位从事多年幼教工作的老师给年轻的宝爸，宝妈们一点建议：与老师像朋友一样的相处，构建和谐的家园关系，有助于孩子幸福快乐的成长。虽然幼儿教师的职业道德要求老师公平公正对待每一个幼儿，老师没有选择家长的权利，但老师也是有情感的，在日常工作中最愿意和下面的家长沟通交流成为朋友，共同努力陪伴孩子的幸福童年。
一 尊重老师的家长
幼儿园老师每天既要照顾着孩子的生活又要教会他们知识，工作琐碎繁杂，如果能得到家长的认可和理解，即使辛苦也会觉得欣慰和有价值，所以家长在与老师沟通时，可以针对孩子的一点点进步，对老师的工作给与肯定的评价。
家长教育孩子可能有多种多样的方法，但是千万不能把教师当作武器来吓唬孩子，不要动不动遇到不能解决的问题的时候，就把老师抬出来，说什么“再不听话，告诉你们老师去，看老师不骂你”“好好吃饭，不然老师知道了，就会训你”孩子经常听到这类话就对老师产生抵触情绪，从而给老师接近孩子造成困难。平常要多说：“老师会像妈妈一样的爱你，有困难就去找老师，她一定会帮助你的”这样的话拉近了孩子与老师的距离，孩子也就会更喜欢去幼儿园。
二 体谅老师的家长
幼儿老师在看护孩子的过程中，最害怕的就是发生磕碰事故，遇到理解的家长还好，遇到不理解的家长，老师不知要说多少好话。幼儿园老师每天都要小心谨慎地看护着一大群性格特征不同的孩子，难免会出现照顾不到的地方，幼儿年龄小，肢体平衡协调性差，自我保护能力弱，很容易摔倒磕碰受伤。
或者因为孩子语言表达能力弱，在与同伴交往中，得不到满足就会动手打人或咬人，造成同伴受到伤害。如果此时受伤幼儿的家长给予老师理解和安慰，老师会减轻一些自责和内疚，对家长的理解也会心怀感激，在日后的工作中，会对孩子更加细心细致的照料，避免再次受到伤害。
三 积极配合老师工作的家长
有些家长把孩子送到幼儿园来，就认为教育是老师的事情了，自己可以不用管了，这种想法是不对的。父母永远是孩子最好的老师，尤其是学龄前教育。幼儿园会经常召开一些亲子互动的活动，比如家长开放日，亲子运动会、亲子阅读等各种主题活动，作为家长不要嫌麻烦，三到六岁的儿童还没有形成独立的人格，需要家长的陪伴，通过亲子活动密切家园联系，加深亲子感情。
在活动中也会发现自家孩子与同龄其他孩子在能力上的突出表现与差异，做好针对性的培养锻炼。平日里工作特别忙的家长，也要尽可能的抽出时间来陪孩子一起游戏，毕竟孩子的童年是短暂的。
四 教育幼儿的方法与老师协调一致的家长
幼儿园的各种教学活动是有计划的，家长可以多和班级老师交流，了解当天，一周的教学内容，知道孩子都学到了什么，3-6岁儿童学得快，忘的也快，家长经常提示，可以帮助孩子回忆、巩固、记住所学的知识。
幼儿园每天把孩子生活习惯的培养融入到一日生活中，这也是幼儿园和小学的区别。老师会对孩子在穿衣服，排队洗手，自己吃饭，自己睡觉等生活常规方面的教育培养，家长在家里就不要事事包办了，要让孩子自己去做，与幼儿园步调一致，这样家园合作，才能更好地促进幼儿全面发展。
好了，说了这么多，希望宝爸宝妈们能有所收获！
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