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前段时间,有个冷门诗人上了热搜,他叫李商隐。
对,没错,就是那个写出“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的晚唐诗人李商隐,与杜牧合称小李杜。
这位网友先是指责李商隐抄袭霹雳里的《夜雨寄北》,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,认为这是碰瓷,该人肉出来,好好批斗一番,为霹雳正名。
但很显然,她被人点出错误,知道了李商隐是唐朝诗人。唐朝?根据她从古装影视剧中了解到的可怜的历史知识,应该是古代。
然后乖乖认错道歉。
当然,怪只能怪李商隐太冷门,绝不是她自己没读书的缘故,可她有没有听过李商隐的另一句诗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
看到此,又想起去年大火的电视剧《知否》,其同名主题曲,照样被diss。
词藻堆砌,逻辑不通,不知所云,为了古风而古风,简直是无病呻吟、矫情造作、为赋新词强说愁的典范,不发个朋友圈哪能对得起自己的‘慧眼识珠’?
根据他们的行文风格,大致可判别出:前者是个小姑娘,后者是个年轻男子。
小姑娘正值美好年纪,也许还在学校读书;年轻男子或许刚刚走出校门没几年。
似乎都不该是发出这种愚蠢评论的人。
唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠,熠熠生辉,闪耀后世人。
我们上学阶段,月考、期中考、期末考,乃至中考、高考,古诗词都是必考的知识点,重要性不言而喻,所以每个语文早自习,语文老师都会要求朗读、背诵并默写古诗词。
但学习古诗词,仅仅是为了应付考试吗?
我觉得不是!
因为古诗词是我国的传统文化,我们有义务也有责任传承下去。
古诗词浩如烟海,但课本太薄,装不下所有的优秀作品。孩子们想要了解,只能借助课外阅读,以前很多家长觉得无所谓,认为只需要熟背课本内容,能够应付考试就行。然而最新的高考政策发布之后,得语文者得天下的时代终于来临,课外阅读的风潮行远自弥,作为自带焦虑的家长,第一次感受到课外阅读的迫切性。
其实,在教育界,一直有个声音:快乐教育。
快乐教育的出发点是好的,我国伟大的教育家孔子就有过快乐教育的思想,他主张“学而时习之,不亦说乎”,强调“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,也曾跟弟子仲由自夸“发愤忘食,乐以忘忧”。
而大家所熟知的快乐教育理论提出者,英国的教育理论家教育理论家赫·斯宾塞,他是这么解释快乐教育的:孩子在快乐状态下的学习最有效。
看清楚,快乐教育的真谛是在快乐中学习,可网上推崇的快乐教育却偏离了教育家们的原定轨道,变成了只要快乐不要教育。
如果长此以往,以后还会不会出现冷门诗人李商隐、强说愁的李清照的奇葩点评,谁说得清楚呢?
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