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身之所处，美之所属
Title
王琼
女，中共党员，1987年3月生，本科学历。2009年7月参加工作，为响应国家政策的号召，成为一名服务农村基层教育的特岗教师，于五寨县小河头联校任教四年。2013年调到五寨县委组织部，现任干部教育科负责人。脱贫攻坚工作开展以来，作为胡会乡小胡会村一名驻村工作队员，一直心系农村，于2018年到胡会乡挂职锻炼。
介绍王琼之前，先和大家分享一篇她曾经的工作日志：
第一次见她时，她喊我“女老师”。
第二次见她时，她叫我“李老师”。
第三次见她时，她称呼我“刘老师”。
直到第N次见到我时，她才脱口而出道“王老师”。于是，我冲她微微一笑，捏了捏她干涩的红脸蛋，顺手塞给她一块奶糖。或许从这时起，我才在她脑海里有了较为深刻的印象。
她叫青禾，一年级学生。自打我来这所学校，她就一直“扎根”在这个年级，反反复复，复复反反。她一点儿也不讨人喜欢，因为她既不是漂亮的“蓝齐儿”，也不是可人儿的小天使。话也极少，面对陌生人时，小鸟伊人的她总是怔怔地审视着；跟熟识的人也极少言语，只是一味地冲人“天真烂漫”地笑着；更谈不上活泼，仅有的两根毫无光泽的麻花辫也只能随着她活动，时而律动地欢快跳跃……
对！青禾是个轻度智障的孩子。一直不愿提及她的智商，只认为她是个童性极度未泯的小屁孩。但现实不得不让你承认：她的同班同学，经常顽劣地称之为“傻妞青青”。青禾似懂非懂缩在角落里，一副无助的样子，像极了青黄三月一株即将凋零的小禾苗，承载着她这个年龄本不应有的痛楚。于是，我近乎失态地向那堆孩子大吼道：“青禾是我亲戚，谁再欺负她，小心我发飙揍你们一顿的……”话音刚落，那帮孩子四下逃散。青禾撒欢儿地朝我跑过来，扯扯我的衣角，仰起头注视着我，满脸“明媚”的笑容，银铃般的笑声回荡在周遭尴尬的空气里。
从这以后，我便成为青禾的“护身符”，那些曾经欺辱她的顽劣小孩，一见到我的人影儿，撒腿就跑。青禾每每见到此情此景，都会拍着小手，欢快地蹦来跳去，一脸兴奋状。
春寒料峭，早春三月一个极冷的课间操，单衣薄裳的我冻得直哆嗦，左手找右袖筒，右手塞左兜，依旧瑟瑟发抖。正打算回宿舍添衣服，途经一年级的队伍时，突然飞奔出一个孩子来。定睛一看，是青禾。等我回过神来时，两只满是血裂的小手早已紧紧覆住我的左手，嘴里还不停地叨念着：“女老师，给你暖暖手，好冷的天啊……”然后，又是一脸的笑容。
明白了孩子的异常举动后，我吸了吸发酸的鼻子，噙住眼眶即将坠落的透明液体，心生怜悯。心疼地打岔道：“青禾，我是女老师还是王老师？”她定定神，笑嘻嘻地喊道：“你是女王老师！”“恩？是这名字？？你怎么记住的？？？”孩子和着笑声，骄傲地吼道：“你保护过我，我喜欢看见你……”
“保护”！一次不足挂齿的分内之事，青禾便如此铭记不忘，甚至用自己的行为方式来回报，在震撼的同时我不禁掩卷沉思。想想曾经嗅到她的体味，我屏息凝视时；想想曾经她脏兮兮的小手拽住我的白色衣裙，我目瞪口呆时，我陷入深深的自责……
教书育人，目标是育材。但像青禾这样的孩子能否成材，结果是未知的。当我们无法用知识馈泽他们的时候，也应多一份“人文关怀”吧。愿青禾能够茁壮成长！
“穷则独善其身，达则兼济天下”。09年大学一毕业，为了响应国家服务基层教育的号召，王琼只身携着这般崇高志向来到小河头联校。于是，紧挨的荒废飞机场，便成了她梦想起飞的地方。
初为人师的她人生地不熟，再加上教育教学经验浅薄，经常被孩子们愚弄得哭笑不得，捉襟见肘。登讲台的第一天，正欲摊本宣讲，一只白色的塑料药瓶赫然呈现在她的面前。在好奇心的驱使下，王琼毫不犹豫掀开盖子后，一只偌大的地黄蜂迎面袭来，凌波微步，一个躲闪，人仰马翻于台下，一阵哄堂大笑接踵而来……类似场景举不胜举，虽然经常一哄二顺三强调，根本无济于事，孩子们像极了游戏里愤怒的小鸟，总会把王老师的管理体系撞击得支离破碎。
王老师到现在，也还清晰地记得被孩子们气得在宿舍里嚎啕大哭，原因是第一学年语文成绩均分从未及格。心灰意冷之余，打算退居后勤的她还是被校领导鼓励得再一次卧薪尝胆……
每天，批不完的作业，断不完的案，收拾不完的捣蛋小鬼……看着孩子们稚嫩的小手，长长的睫毛，心生怜悯：馒头沾着方便面油包，吃得津津有味；家做土布鞋，随着小脚欢蹦乱跳，尽情地在操场里撒着欢儿。喜欢孩子们淋漓尽致的稚态，所以，竭尽全力地想把自己知道的一切告诉他们，尽管有时候是变态似的严格灌输。她想，有一天，他们会明白的。
有选择就有牺牲，不能和自己憧憬的未来相濡以沫，就得相望于江湖……虽说当老师不是王琼理想的初衷，但是看着孩子们每天在进步，她也无悔当初的抉择。在护送孩子过马路归来的乡间小路上，空气里充溢着夹杂羊粪蛋蛋的青草气息，不再嗤之以鼻，反而觉得亲切朴实。
为了不麻烦路人甲，也不劳驾路人乙，王老师经常登高亲自给教室换灯管。会当凌绝顶，当她大汗淋漓地猴上置于双人桌上的单人桌后，“恐高症”也胆怯到没有发作。鸟瞰那群把扶桌子的孩子们，似乎又回到了当年的“花果山”。
每每提及曾经的那群“猴娃”，王老师很是百感交集。转眼，四年的时间过去了，王老师陪孩子们也从三年级走向了六年级，彼此的配合虽谈不上高山流水，伯牙子期，但游刃有余还是有的：成绩达标了，眼界开阔了，这群村娃也和着这个城老师的脚步渐行渐远。
新接手一个班级，就像新手驾驶一辆新车，师生之间这段“磨合期”是必要的。因为这既是一种挑战，也是一种机遇，更是一种锻炼。在“猴娃”们的心目中，除了校长，王老师就是最大的官儿——班主任：管吃管喝，还管拉撒，大小事通管！所以她也常成为他们习作中的主角：
“王老师满脸痘痘，就跟俺们村的崎岖的小路似的，坑坑洼洼，整一个喀斯特地貌。”
“王老师发怒真恐怖，简直一个河东狮吼，不鸣则已，一鸣吼三吼，教室抖三抖。”
“王老师的相貌虽不似天仙姐姐，和蔼可亲的她常常嘘寒问暖，对我们照顾得真叫个周到，心灵美才是真的美。”
……
揽镜自照，看着跃然孩子们笔下的自己这么栩栩如生，一种教育的成就感在王老师心里油然而生。看来她在作文教学中，提倡孩子们打破旧观念、旧规范的束缚，无拘无束使用自己充满个性的语言还是卓有成效的。看着孩子们的语出惊人，她颇感欣慰。
服务基层教育的四年里，她执教于语文学科。除日常教学工作外，还常常撰写学校的各类文字材料，比如学校人文亮点的宣传，学校教育教学的创新推广，与国际友人土屋百合子女士的通联等，部分相关文章也相继发表于《忻州日报·教育周刊》，如《名间碎玉》、《青禾》《学校食堂那只猫》、《老董》、《身之所处，美之所属》、《209命脉》、《刀爱》等。
在教书经历中，王琼一直担任小学高段的语文教师并兼任班主任。秉承“努力践行素质教育”的信念，注重小学语文课程资源的开发与整合，努力呈现开放而有活力的语文课堂。工夫不负有心人，2010年在市“三优”活动中，所授课程荣获优质课二等奖。个人也积极进取，于2011年被评为市级优秀班主任，2012年被评为县级优秀班主任。
思想决定行动，素质决定能力。现在，王琼成为一名组工干部，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事们认可。
作为一名共产党员，她时刻牢记党的宗旨；作为一名组工干部，她深知胸前党徽的分量。在做好本职工作的前提下，王琼热心于公益事业。在由共青团五寨县委、县文联、县工商联共同组织的“关爱孤残留守·冬日暖阳行动”中，她带动并组织“驻村五寨干部教育工作交流群”、“五寨县欧巴家宠物小栈”、“五寨县大琼宜家团购群”三个社团，累计捐款5805.54元。在天凝地闭，风厉霜飞的寒冬，给孤残留守儿童送去一丝力所能及的温暖。
春水初生春林初盛，春风十里不如你。如今，她依旧情系教育，因为在心里始终牢记着“达则兼济天下”使命。每周日，她都会在朋友的绘画活动中心举办免费公益课堂，利用自己的所长，和更多的孩子一起了解文字，探讨如何轻松作文，让孩子们的作品来诠释我的育人理念。虽然，她现在不教书了，但她依旧认可自己的教师身份，因为现在的工作是全县的干部教育培训，从九年义务教育到全县的干部教育，她从未离开过教师这个职业角色。九年来，她深刻意识到职业生涯的任重道远。
胸藏锐，面浮和，才行事，义施人。信而不傲，果而不武，尊而不负，谨而不拘。今后无论身处何地，我相信，王琼都将更严格要求自己，努力工作，查漏补缺，尽善尽美，开拓前进，不辜负党和组织对她的期望。
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