提示:本文共有 1480 个字,阅读大概需要 3 分钟。
讯:区别于其他学校的家长会,蜗牛未来的家庭会显的并不那么「焦虑」,没有任何「仪式感」,没有「振臂高呼」,没有「我要努力」、也没有「报答父母」;一场22个家庭关于教育的探讨、一场关于22个学生「自我」的剖析,10月19日晚上6:30,在北京蜗牛未来总部空间站如期开始。
首先由蜗牛未来的创始人胡海涛登台介绍「家庭会」的初衷:他讲到:在北京蜗牛未来画室,他们把家长会叫做「家庭会」,因为在整个蜗牛未来的认知体系里,家庭教育和陪伴的力量是大于学校的,所以他们希望在这样一场聚会的主语是「家庭」,主角是「孩子」。
提到艺考对于每个孩子来说确实非常辛苦,孩子的成长与学习需要我们的理解和支持。同时,胡校长也向每一个到场的家庭介绍了加入蜗牛未来画室的第一个100天以来孩子们的成长点滴,比如更加明白了「爱」与「责任」;比如更加明确自己喜欢和坚持的事情并且一步步转换为「实际行动」;当然还有技法上的提高。
就像一位蜗牛家长说的那样,「没有想到自己的孩子还有这么乐观、开朗和敢于表达的一面」。
熟悉「蜗牛未来」的人可能都会有这样一个疑问,为什么蜗牛未来画室并不像一个我们常见的画室的样子(最好地段,装修、师资、画室文化等),或许问题的答案就在今天的家庭会当中。
接下来,蜗牛未来的联合创始人彭子恒,分享了四个主题,分别是:关于教育、关于成长、关于信念、关于幸福感。
想象这样一所学校,校区如联合办公空间一般散落在城市的核心地带,并与周边资源形成友好互补;空间设计如MIT的教室,为每个孩子提供个性化的艺术学习路径。教师不再是讲授者,也是学生的人生导师、课堂体验的设计者,学生成长过程中的陪伴者。这些似乎看起来非常遥远,但这就是蜗牛未来画室的愿景,每一个蜗牛未来的老师都在为了这样一个教育理想不断的努力着。
蜗牛未来希望回归艺术教育最本质与美好的使命,去探索与人为中心的教育,去重新定义教育和学校是什么。
彭老师继续讲道:对于我们的学生是否合格的标准是,当他离开蜗牛未来的时候,依然对生活和艺术充满热爱,依然拥有自我更新和自我学习的能力。成长并非不断地告别,成长没有好坏,无关对错,成长就是不断的战胜恐惧,找到喜欢的自己。告别不是成长的本质,不断战胜自己内心的怯懦和恐惧、找到那个让自己坦然且喜欢的自己,这才是成长的本质。在蜗牛未来学习的7个月只是你们自己人生中的一个小的片段,你们最重要的使命就是「成长」,成长没有好坏,无关对错。
对于蜗牛未来的孩子而言,「成长」即经历,成长就是和孩子在一起的每一个100天,每一个蜗牛家庭都是帮助着蜗牛未来更好的成长;对于胡校长而言,「成长」就是更加明白了责任的重要性;对孩子而言,接近本真的自己,热爱自己热爱的事,相信自己正在努力着的事,找到那个喜欢的自己,就是成长,成长无关分数。
会后,蜗牛未来画室的全体老师与家长们进行了深入交流,全面地向家长介绍了学生的在校情况以及给予了一些报考建议。老师与家长们对学生管理、学习、生活联系也达成共识。家长们也对蜗牛未来的办学理念表示支持与高度认可。
一位学生家长这样说:“我们可以看到孩子的成长和进步,就在上一周,我的女儿给我打电话说让我不要那么累,多休息,她会更加努力,不是为了我们的期望,而是为了自己,因为在蜗牛未来她知道了自己是谁,喜欢什么,想要什么,怎样努力。这一切都不可思议,特别感谢蜗牛未来的所有老师们可以平等的看待每一位孩子,感谢他们的付出,也希望更多的家庭和我们一样,选择北京蜗牛未来画室,希望这里是孩子们通往未来的最后一站。”
北京蜗牛未来画室的孩子们,未来可期,期待下一个100天,你们的蜕变和捷报。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“北京蜗牛未来画室 我们找到了那些正在寻找我们的人”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!