提示：本文共有 1059 个字，阅读大概需要 3 分钟。
小班教案《收集你的东西》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事，体验“收集”的含义，喜欢听故事，感受故事表达妈妈对宝贝无私的爱，尝试用完整、连贯的语言讲述故事内容，快来看看幼儿园小班《收集你的东西》含反思教案吧。
目标：1、喜欢听故事，感受故事表达妈妈对宝贝无私的爱。2、理解故事，体验 收集 的含义。3、尝试用完整、连贯的语言讲述故事内容。4、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。重点难点：喜欢听故事，感受故事表达妈妈对宝贝无私的爱，理解故事，体验 收集 的含义。让幼儿尝试用完整、连贯的语言讲述故事内容。活动过程在活动开始部分，我通过观察收集的物品，感知 收集 的含义。在理解阅读环节，我重点鼓励幼儿用 ......喜欢收集...... 的句式回答，从而突破活动难点。在最后一环节创意阅读中，老师提出问题：为什么妈妈收集的都是甜甜的东西？让幼儿在与同伴讨论交流，感受故事表达妈妈对宝贝无私的爱，从而解决了活动得重点。虽然整个活动幼儿都乐意倾听老师讲述故事，对故事也都有了一定的理解，但幼儿的语言表达方面还是有些欠缺。活动反思活动下来，我发现活动的难点较难突破，幼儿回答问题时虽然很积极，但几乎都是用一个词来回答，很少用一句完整连贯的话来讲述故事内容。如：在引导幼儿用 ......喜欢收集...... 的句式回答时，老师提问： 大树喜欢收集什么？ 孩子们很快便回答道： 鸟儿。 几乎没有幼儿会用 大树喜欢收集鸟儿 一句完整的话来回答。针对这一情况，我采取了表扬和赞赏的方式去引导幼儿：老师特别喜欢能用完整的一句话来回答问题的小朋友，请小朋友们跟着老师一起来说完整的一句话。说完后，立马有几个小朋友跟随着我一起用完整的句话来讲述故事内容。这时候我马上点名表扬了这几个小朋友，便说明表扬的原因： 老师特别喜欢这几位小朋友，因为他们会用完整的一句话来表达，接下来我再来找一找，看看还有哪些小朋友也会用完整的话来表达。 当一发现有幼儿用完整的话来表达时，哪怕他们说得不连贯,我也会及时地给予表扬、鼓励，让幼儿树立自信心。接下来的活动中，我发现幼儿都很积极地在表现自己，大部分的幼儿都能尝试用完整的一句话来讲述故事内容，难点也基本上能突破。小班阶段是幼儿语言表达能力培养的关键期，老师要鼓励幼儿大胆去表达，只要幼儿愿意尝试,教师都要给予及时、适当的表扬和鼓励，树立起幼儿的自信心，让幼儿畅所欲言，引导幼儿说完整的话，促使幼儿的语言能力不断提高。
小百科：收集指招收聚集。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园小班教案《收集你的东西》含反思”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
