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文|文儿
虽然现在大都不太提倡幼儿园小学化，但也挡不住很多家长因为太过于焦虑，还会催促老师多教自己家孩子知识，所以就造成很多私立幼儿园还是偷偷教孩子小学知识。网友皮皮妈妈就说了这样的现象：
我家皮皮现在是幼儿园大班，但是孩子的压力已经很大，每天都要背课文、写生字，老师要求每天都要背唐诗、三字经、弟子规，还要求孩子认识课本里的生词，考试内容都接近小学三年级的作业了，一年下来认识几百字不成问题。很多家长都很高兴孩子能学到那么多的知识，而皮皮妈妈却觉得孩子在这样的幼儿园压力实在太大，很矛盾要不要给孩子转学。在她的观念里，幼儿园不就是让孩子玩吗？顺便锻炼孩子的自理能力和与人相处的能力，让孩子在幼儿园承受那么大压力，她有些看不过去。
这样的情况也代表了很多私立幼儿园的现状，认为孩子在幼儿园多学习才能在上小学之后跟得上，但是等到孩子上了小学之后，“超前教育”的坑，才会彻底显现出来。
什么是超前教育
超前教育主要指的是当前的教育跟孩子的年龄发展不符，在幼儿园的孩子，让孩子强制接受小学的课程，对于孩子来说就属于“超前教育”。这种现象的发生多跟家长普遍焦虑的心态有关：担心孩子上了小学之后跟不上，所以想让孩子提前做好准备。但是殊不知幼儿园超前教育，反而会限制孩子的发展。
超前教育有什么危害
占用了孩子发展其它能力的时间
正规幼儿园各种课程的设置，主要是从五大领域培养孩子各方面的能力。但是，如果在幼儿园时间开始让孩子学拼音、认汉字甚至背诵，肯定会占用孩子提高各方面认知的时间，对于孩子的成长来说是得不偿失的。
阻碍孩子专注力发展
如果孩子在幼儿园阶段就学习了小学内容，等到孩子真正上了小学之后，会自认为学到的知识是之前学过的，所以即使是老师讲的新知识，孩子也会保留自己已经学习过、可以不认真的态度，影响孩子专注力。
违背了儿童的天性
教育学家杜威认为，学校教育最应该做的是利用儿童的游戏天性，以游戏为中心来教育孩子。而对于三到六岁的孩子来说，“玩”应该是孩子最应该做的，更符合孩子的发展规律。而在这阶段，让孩子过早接受故事、汉字、数字的教育，对于孩子来说弊大于利。
娃上幼儿园后，家长应当怎么做，才能帮助孩子做好准备？
家长之所以太焦虑，根本原因在于小学一年级老师进度很快，担心自己的孩子跟不上，如果是刚入小学就产生挫败感，对于家长来说更不容易接受。
同事家孩子之前在公立幼儿园，什么都不教，家长也没有灌输任何的小学知识，所以孩子在刚上小学时候，真的很不适应。老师的进度太快，孩子根本跟不上，作业方面很作难，孩子心里很有挫败感。老师也提醒家长多费心。后来，妈妈辅导孩子一段时间，才慢慢变好。
所以说，关于幼小衔接的问题，家长也不是什么事情都不做的，而要有所侧重。
在上小学之前，家长利用跟孩子做游戏的过程给孩子普及一点知识
对于孩子来说，接受这些知识填鸭式教学方式是不可取的，要选取孩子喜欢的方式来进行。
有心的家长，对于20以内加减法和拼音都是当成游戏的方式来教孩子的，每天教一点，大概一天十分钟，一个月的时间就学完了。家长多用点心，孩子学了知识，也不会增加在幼儿园的压力。
培养孩子的阅读习惯很重要
对于幼儿园的孩子来说，培养孩子的阅读兴趣要比让孩子背几首古诗、掌握几个汉字效果会更好。孩子养成良好的阅读习惯，自然会对汉字比较感兴趣，要比单一的给孩子看识字卡片效果要好很多。
同时，让孩子多阅读，也能扩充孩子的知识面，对于有些小学面试也是很有好处的。有些小学面试，题目根本不是语数外知识，而是常识、思维、旅游、家庭、绘本、动物有关的东西，培养孩子的阅读兴趣才是最重要的。
保护孩子的求知欲
对于孩子来说，什么都是好奇的，家长对待孩子的求知欲一定要采取保护的方式，不能因为自己焦虑，而逼迫孩子在幼儿园就有很大的学习压力，打击到孩子的求知欲，以后再想培养孩子的好奇心就会变得非常难。
超前教育，对于孩子的成长来说是弊大于利的，在孩子最好的年纪，不妨从培养孩子各方面的能力着眼，而不是仅仅盯在多认识多少个汉字上面。
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