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第二十七届全国科普理论研讨会在北京召开

时间:2011-07-25

来自有关高校、科研院所、全国科协系统的学会和地方科协、科技场馆以及传媒机构的专家、学者、科普工作者400余人分别在线上线下参加会议

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央广网北京9月28日消息(记者覃勇)以“面向未来的科学素质建设”为主题的第二十七届全国科普理论研讨会在北京召开。来自有关高校、科研院所、全国科协系统的学会和地方科协、科技场馆以及传媒机构的专家、学者、科普工作者400余人分别在线上线下参加会议。

中国科协副主席、书记处书记孟庆海出席开幕式上致辞并作题为《新时代科普高质量发展的思考》主旨报告。

孟庆海指出,在新的历史条件下科普工作必须有更高的站位、更宽的视野,要胸怀两个大局,摒弃路径依赖和惯性思维,以自我变革的姿态迎接未来。他强调,面向未来的科普要更加突出价值引领,特别是要焕发科学家精神的时代感召力、引领力,让“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神成为全社会的价值观引领,真正厚植创新沃土。

孟庆海指出,当代中国社会正经历着前所未有的伟大社会实践,巨大中国科普实践尤其是在基层实践中出现了许多新变化、新举措、新经验。实践已经走在前面,理论需要紧紧跟上。他希望广大科普理论工作者增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,聚焦科普实践,发现问题,总结规律,为新时代科普高质量发展提供理论支撑,为建设世界科技强国作出新的贡献!

中国科学院院士周忠和作了题为《科研人员做科普:一些问题的思考》的主旨报告。周忠和从为什么要鼓励科研人员做科普之问切入,分析了当前科研人员做科普的困惑,从政策设置、个体参与等不同视角,提出改善科学家不愿、不屑、不敢、不擅长做科普现象的思考和建议,他呼吁广大科研人员积极投身科普,为推动科学文化建设与全民科学素质提升贡献力量!当天下午,清华大学社会科学学院教授李正风、中国科学院科学传播局高级业务主管徐雁龙、陕西师范大学教授胡卫平、中国科学院大学人文学院教授张增一分别作了题为《关于新时代公民科学素质的再思考》《关于科技资源科普化的思考与实践——以中国科学院为例》《基于核心素养的义务教育科学课程与教学改革》《社交媒体应急科普能力探析:以“双黄连事件”为例》的学术报告,研讨当下与未来科学素质建设和科普工作的推进机制和发展方向。

大会同时发布中国科普研究所最新6项优秀学术成果,即《中国科普图书史丛书——悟理之路:中国物理科普图书史》《中华人民共和国史小丛书——新中国科普70年》《国家科普能力发展报告(2020)》《中国科普互联网数据报告(2019)》《科技工作者科学传播译丛——科学随笔写作指南:如何写好科学故事》《中国科学教育发展报告(2019)》。

本次会议由中国科普研究所主办,中国科学技术馆、中华医学会、中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心协办,北京科技报社承办。会议以科技创新与科学普及“两翼同等重要”为根本遵循,邀请科学普及与传播研究领域的专家学者齐聚一堂,共同为服务面向2035年的公民科学素质建设工作建言献策,助力打造科学素质建设生态,推动新时代科普工作创新发展。

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