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还记得2009年的一名四川高考考生黄吗？就是那个在高考语文作文中凭借甲骨文敲开985大门的天才少年。这则新闻在一夜间火爆全国，然而黄蛉的这篇甲骨文作文因为罕见，监考老师甚至没见过也看不懂就只获得了六分，高考总成绩也仅有428分，连三本线也没过。正是这篇与众不同的作文改变了他的命运，使他能够与那些高材生享有同样水平的大学教育。
众所周知，甲骨文是我国独有的一种十分古老的文字，有极高的历史文化价值和研究价值。由于年代久远，保留下来的关于甲骨文的资料十分有限，我们也只能在一定程度上了解甲骨文文化，更别说用它来写作文了。所以，当的这篇甲骨文作文出现在大众的视野中时，自然会引起广泛的舆论。
在多所名校的特招下，他最终选择进入了四川大学锦城学院，并且在两年的时间内实现了三本到重本的质的飞跃，这对黄蛉来说简直是奇迹。更幸运的是，黄陵还得到了已退休的64岁的四川大学返聘教授的一对一教学，何崝老师是四川大学知名的历史文化学院教授，硕士生导师，对于甲骨文有着深入且独特的研究，他此次重回教育行业也是为了黄蛉，在他看来，黄就是一个国学天才，他不希望这个千里马被埋没。
然而那个曾经被其他同学眼红羡慕，又被名校破格录取的甲骨文考生，如今怎么样了呢？在短短两年内，何崝老师就向学校再次递交了辞呈，理由是他认为黄玲性格太过于浮夸了，不专心于学术，并且认为他以后不会有什么发展，所以不愿意再花费时间和精力教他了。据教授说，黄蛉在学校十分爱吹牛，整天把自己写了一篇甲骨文作文的事挂在嘴边，觉得自己高高在上，瞧不起其他的同学。而且对待学问也不认真，非常浮躁静不下心来。
他对于甲骨文的学习仅停留在表面会读会写上，而不愿意跟随老师进一步学习其中的历史文化，对于甲骨文的悠久历史来源更是没有兴趣钻研。黄蛉如此浮躁的学习态度，让有着多年教学经验的何崝教授无法容忍。让他失去了之前那种遇到优质学生的兴奋，认为自己再多的努力也会化为泡影。
现在的黄蛉，已经成为了一名普通人，过着平凡的生活，做着简单的工作，他身上再也看不到天才少年的影子了。在后来的采访中我们了解到，原来黄仅仅是一名普通的考生，并不具有什么学习甲骨文的天赋，在高考中写甲骨文作文也仅仅是为了引起判卷老师的注意，因为他知道只凭借自己的能力也无法考入重点大学，做出这样的选择也仅仅是放手一搏。
在深入的研究了高考考试规则后，发现在语文作文的书写要求中没有必须使用汉语这项规定。他便动了歪脑筋，想钻这个漏洞，想要以此来博求社会大众的青睐，从而一鸣惊人。事实证明，想要取得好成绩，有一个光明的未来，只能通过自己的不懈努力，而不能通过旁门左道来实现目标。黄蛉是幸运的，但他并没有把握好机会，失去了考研的机会和自己的大好前途。
求知无坦途，学问无捷径。这句话应该铭刻在我们每一个人的心中，无论是在学习还是在工作中，我们都应该知道成功是没有捷径的。没有人会真正的被馅饼砸中，逆袭也只是努力者的谦词。对于社会的底层而言，高考的确是改变他们命运的重要机会，应该引起重视，更应该全力拼搏。但同时我们也要知道高考是绝对平等的，它绝不可能成为一些爱耍小聪明的学生的工具。
高考虽然可以决定我们一生的命运，但它并不是唯一的出路。通过高考改变命运的机会只会留给那些努力勤奋的学生。在看向高考的目光中应该有的是坚定和自信，绝不能掺杂一丝侥幸心理。
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