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你们看过《奔腾年代》吗？有个剧情值得大家深思。
故事是这样的，小女孩开心地荡秋千，被三个混混模样的高中生看到了，他们让小女孩下来，小女孩不服，其中一个痞里痞气的高中生抢了小女孩的秋千，小女孩气不过，咬了他一口，那个高中生一脚就要踢过来，正好被一个初中男孩挡住。
初中生说：“这么大一个公的，你欺负小姑娘，不害臊啊？”
高中生牛气冲冲地说：“我舅舅是冯仕高，这野丫头又不是你亲妹妹，是捡来的。”
初中生说：“那我就替你舅舅教教你怎么做人。”
话毕，初中生一拳打在高中生脸上，他把高中生撂倒在地，狂殴他，高中生旁边的另外两个人赶紧上来，三个高中生打一个初中生。
初中生狠劲十足，三个高中生愣是没把初中生打趴下。
最后一群站在家长们面前，有背景的高中生冷嘲热讽，初中生却说：“我妈说，打架不丢脸，打输了才丢脸。”
初中生的妈也来了，她双手别在身后，似笑非笑地说：“他们这算是打群架还是单挑？打个架都不讲究。这还有规矩吗？”
有背景的高中生说：“你看，这是什么妈？”
初中生说：“我这是上过朝鲜战场的亲妈。”
两家大人（高中生家世不一般）都在，因为是初中生先动手的，他也意识到自己的错误，但是他认不了这个错，因为他们非要他跪下来认错。
初中生的妈妈说：“老话说，子不教妈之过，我教出的儿子，上跪天，下跪地，中间跪父母，给别人下跪，肯定不行。”
痞里痞气的高中生不服气地说：“那我这顿打不能白挨吧。”
初中生的妈妈说：“你是想打回来？没问题。”说完她拿起旁边一个茶壶，往自己头上砸下去，这才平息了高中生一家的怒火。
回去路上，初中生的妈妈发现头上都砸出血了，初中生赶紧上去扶着，问：“您不是说没事吗？”
妈妈说：“我这不是在你胖叔面前维持下战斗英雄的形象吗！”
接着妈妈问初中生，知道你错在哪里吗？
初中生：“不该争强斗狠，能好好讲道理，偏偏要动手。”
妈妈：“不对！你错的是，一个人面对一帮人的时候，战略上可以藐视敌人，战术上的轻视就错了。”
初中生问：“那应该选择什么样的正确战术？”
妈妈：“跑啊！”
初中生愣了一下笑了出来，母子两笑得格外可爱。
回家后，爸爸知道了这件事，就罚儿子去扫厕所，而且是女厕所。
上过朝鲜战场的妈不解，问丈夫：“你为啥让儿子去扫厕所啊！”
丈夫：“他爸妈都能扫厕所，他为什么不能扫啊！现在的孩子就是怕吃苦，好面子，可今后要是遇到再大点的苦难，哪抗得过去？世界上所有的爱都是以占有为目的，唯独父母对孩子的爱是以分离为结局。我们不可能一辈子陪着孩子，所以在我们没跟孩子分开之前，要尽可能地多传授一些生存的技能，这就包括吃苦。”
妻子理解地点了点头。
看完这些镜头，不禁竖起大拇指，为这对爸妈的处理方式点赞。
孩子打架是很正常的，有些爸妈不管孩子对错，过去就是一顿骂，表示自己的“公允”，其实这样会严重打击孩子的自尊心，是非观，而是要通过调查，发现自己的孩子错在哪里，对在哪里，对于对的要鼓励，对于错的要加以改正。
剧中爸妈完美诠释了，一个唱白脸，一个唱黑脸的妙用。
让孩子清楚知道自己对在哪里，错在哪里。孩子为了保护妹子，这是基于正义感，是对的，妈妈为他出头可以，孩子因为动不动就出手，爸爸批评他，罚他去扫厕所，这是对他做法的批评。这样能让孩子明确自己的对错，并加以改正，既不会丢失“正义感”，还知错能改。
日本的经营之圣稻盛和夫小时候也喜欢打架，当他哭着回家，他妈妈就递给他一个扫帚，让他打回去。当儿子处理不了问题，他就替儿子出面。稻盛和夫若是基于“正义感”而出手，妈妈一定坚持为儿子撑腰，若是儿子错了，就严厉批评。
教育孩子千万不能不分是非，上去就一顿批评，而是要实事求是，具体问题具体分析，若是孩子对了，就鼓励他，教他如何正确处理问题的办法，若是孩子错了，该批评还是要批评。
很多家长自己没文化，教育孩子的时候经常用脾气，用自己的好恶去定义孩子，最后自己错误的价值观，错误的处理方式也影响了孩子，这样不利于孩子的成长发展。一旦处理不好，很容易引起孩子的叛逆心，如果孩子叛逆非常严重，那就很难挽回了，因为孩子对你没有信任感。
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