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口语交际名字里的故事教学设计及教学反思

时间:2011-09-12

名字里的故事教案

提示:本文共有 560 个字,阅读大概需要 2 分钟。

1.通过口语交际,介绍自己的名字或他人的名字。2.对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。3.养成认真倾听的好习惯,要勇于评价,学会评价。教学重难点:1.表达时要口齿清楚,思路清晰,讲清名字里蕴含的意义。2.养成认真倾听的好习惯,要勇于评价,学会评价。课前准备:多媒体课件教学时间:教学过程:一、导入。每个人都有自己的名字,每一个名字往往都蕴含着父母对你们的期待与希望,你知道自己的名字里有什么特别的意义吗?请跟大家说一说!二、小组合作,交流。和同学说一说名字的含义或来历,可以是关于自己名字的,也可以是关于他人名字的。听同学讲的时候,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以向同学提出来。注意:要学会倾听,有不懂的地方,适时发问。别人讲话时,要有礼貌地回应。通过交流,你有什么收获?四、全班交流。1.每一组挑选一名同学,与全班同学互相交流,讲明名字里蕴含的故事,说清父母对自己的期待或希望。注意:口齿清晰,讲述完整具体。2.听了同学的发言,你有什么感受?3.讲讲今后的打算。4.师生共同点评5.评比:谁讲得最好。教学目标五、作业。================================================压缩包内容:最新2018年部编本三年级语文上册 口语交际4 名字里的故事 教案教学反思.doc

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