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这部电影我在2018年3月的时候观看过，看完印象非常深刻，对自己也是有很大的影响。那时候我刚入职半年，接手了一个刚升入大班的班级，对工作、孩子们、家长都非常的陌生。尤其在面对孩子时，被这些“古灵精怪”的大孩子们弄得措手不及。而正是这样一部电影，给了我很多坚定、温暖的力量。
这是一部关于男孩奥吉的成长故事。电影开始，一个戴着宇航员头盔的小男孩在房间里天马行空，他的房间也被装修的像一个宇宙。男孩说：“我的出生是搞笑的。”他用自嘲的方式介绍了自己的出身，他因先天问题导致了脸部畸形，从小到大经历了27次手术，他的脸部看起来和正常人非常不同，但他有爱他的爸爸妈妈和一个爱他的姐姐。直到五年级，父母决定让奥吉进入学校接受教育。这个决定意味着奥吉要面对不一样的人生了，在这之前他被父母、姐姐保护并照顾的很好，可进入学校就要独自面对老师和同伴，学会自己和别人以及这个世界打交道。
不难想象，进入学校后的生活看起来有些糟糕。
奥吉受到了很多人的歧视和嘲讽，没有人愿意和他做朋友，也没有人相信他的能力。
他又自卑的戴上了自己的宇航员头盔。
但是一次次的挫折也并没有让奥吉彻底灰心和放弃，他在爸爸妈妈、姐姐、好朋友的帮助下，最终用自己的勇敢、坚持和努力获得了友谊，也获得了勋章，成为了一个奇迹。
也许奥吉本身就是一个奇迹，但在我看来，他奇迹般的成长是离不开他的爸爸妈妈和姐姐的，这就是教育伟大的力量
。
关于电影中两个情节的感触：
电影中，我对一个情节印象很深。校长开始安排了三个孩子来陪同奥吉熟悉学校环境，而其中一个叫朱利亚的小男孩，在带他参观的过程中不断问一些没有礼貌，并带有嘲讽的问题：你是不是吃特殊人的餐食？你的脸怎么了？是不是出车祸了还是被火烧了？……奥吉的心里一定非常难过。参观完学校后，晚上吃饭时妈妈问他参观的怎么样，校长说朱利亚是个好孩子。奥吉这时说不好。妈妈问他朱利亚是在大人面前一套，孩子面前一套吗？奥吉说算是吧。但这时妈妈只是告诉他“你要理解，其他人可以不懂事，但你要大度一些。”奥吉回答好。爸爸却悄悄告诉奥吉，这些孩子看起来不怎么好，如果别人欺负你，你要学会保护自己欺负回去。从妈妈的态度看来，她希望奥吉能融入到学校氛围中，而爸爸则把奥吉当作正常的男孩看待，不希望他多想。
这一类似的情节真的是很多家庭中发生过的。但你的孩子和其他孩子发生争执、矛盾时，作为父母，你的态度是怎么样的呢？是不问对错，告诉孩子你要大度一些、玩具要学会分享、要理解别人这样的态度；还是要真正站在自己孩子的角度来思考问题，客观的帮助他引导他解决问题呢？这是值得我们每个人思考和学习的事情。
电影中还有一点触动到我，就是奥吉的姐姐维亚。很明显，这个二胎家庭中发生的很多事情，对于“老大”姐姐来说，其实也是一个奇迹般的挑战。因为弟弟从小的不同，导致爸爸妈妈更多的关注和爱给予给弟弟，妈妈甚至辞去工作来全身心的陪伴弟弟。而这个姐姐，她也曾有过被家人冷落而伤心。万圣节那段里，姐姐本来以为自己要去表演会让全家人高兴、去参加，但也因弟弟上学被杰克嘲笑是外星人哭着跑回家后，全家人的注意力都给了弟弟而失落。本以为她关上房门是因为生气，但没想到再次打开房门是她换好衣服来逗弟弟开心。
家人也许会暂时忽视自己，但不能因此不自爱或封闭自己，适时表达抱怨，用行动支持，会获得应有的回报，姐姐维亚是这样做的。这样一个过于懂事、对弟弟耐心的姐姐，其实更加让人心疼。正如现在很多家庭一样，二胎的出现，让很多“哥哥姐姐”的生活都得到了改变。我们班也有许多二胎家庭，其中图图就是一个四岁的哥哥。他的弟弟澄澄在他三岁时，出生了。
小班升中班的时候，图图有很长一段时间会发生一些“打人、咬人、故意抢玩具”等像一个小宝宝的行为，后来和他的妈妈进行了解和沟通时，才发现也许是因为爸爸妈妈、爷爷奶奶把更多的时间和关注里给了弟弟澄澄，而图图也正是在模仿澄澄一些像小宝宝一样的行为来寻求关注。找到了原因后，家里人也反思了自己，二胎的出生其实更应该把更多的关爱给予老大，让孩子感受到没有被忽视，这也是作为教师应该看到的一点。
我在网上看到，《奇迹男孩》的原著小说其实是一本道歉之书。五年前作者与两个儿子在冰淇淋店前遇到一个颜面伤残的小女孩。三岁的小儿子当场放声大哭，十岁的大儿子虽努力压抑仍难掩不适的表情。她感到尴尬又抱歉，此时却听到女孩的妈妈亲切镇定地告诉女孩该走了。事后她不断想起这个触动她的妈妈与小女孩，设想她们在生活中面临的处境，于是写下了奥吉的故事。
虽然像电影里的小男孩奥吉我们一般不容易遇见，但不知道要经过多少年？这个社会才会进步到能尊重每个人的差异。有时候我们得稍微放下自己，才能看见比表面所见更重要的东西。而每个人心中那些不为人知的挣扎也许永远不会被看见，但至少我们可以给予别人自由挣扎的空间。
善以待人，虽是老生常谈，却依旧是人生在世得以让彼此活得更好最简单的方式。
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