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社会――“年”的故事(优质课)设计意图幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。活动目标1.通过欣赏故事幼儿教育m.smTxjs.com,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗。2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。3.乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。活动准备1.课件:“年”的来历。2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等,并把这些图片集中布置在教室里。3.音乐:《喜洋洋》。4.幼儿操作材料:记号笔、纸。活动过程1.参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。“今天,带们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。”1幼儿自由参观展览,放背景音乐――《喜洋洋》。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了们谈话的中心。他们边看边聊:“包饺子,我奶奶会的。”“这是‘福’字,我家门上也贴过的。”“这张图片上讲的是超市里,大家在买过年用的东西。”“我知道照片上说的是过年的事情”……2说说自己参观后的感想 更 多 资 源 公 众 号:闪 亮 儿 童 网
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