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说到诸葛孔明，中国人应该都知道这样一个人，谈到他，大家的第一印象是什么呢？大家应该都佩服他的智慧和他的运筹帷幄吧。他一直都被后世传颂， 许多人把他认为是智者大神，但是大家有知不知道，他小时候为了求学的故事呢？
在他小时候上私塾的时候，为了求学名字也受到过老师的教训，诸葛亮老师对他的教导让现在的人觉得很深刻。尽小聪明，哪里能和大智慧相比较呢？只有稳扎稳打，才能修成正果。这可能对他后面的施展才略也奠定了非常重要的基础。
诸葛孔明，东汉三国时期的人，是我国历史上著名的政治和军事家，从小他在家里也比较穷，所以说他一直在乡下务农，他很小的时候在司马徽先生那里学习知识，那个时候没有钟表，也没有什么电子设备，古人计时用沙漏或者日晷来描述一天时间的变化。这样子计时的方法有很多的局限性，因为每到一段阴雨连绵时间，就不利于掌握。而这个教书先生为了方便知道时间的变化，他就通过训练公鸡按时打鸣，用此来给学堂报时。而这时候的小诸葛亮也很聪明，他知道师傅用的方法是什么，为了自己搞清楚这个东西，总是在不停地观察着。学生们总希望老师上课能够时间慢一点，但是先生总是以鸡鸣声为准。因为鸡鸣之间的间隔非常的短暂，
诸葛亮就一下课，就在商量着怎么样能够让这个间隔时间变长，因为这样同样的时间，每天就可以少上几节课。每节课的时间就这么延长了。更重要的是还不会被师傅发现。而且还可以专门性的让公鸡打鸣，在下课的间隔拉长。这样他们就可以找村东口去摸鱼玩耍了，大家想了很久就没有想出来办法，最后孔明说，干脆鸡要打鸣条件反射的时候就去给它喂食，这样一来，打乱了他的生物钟，他原有的规律就会消失。这样既能让时间延长，还能让鸡很好的打鸣。
于是商量好后他们就吩咐同学们每天上课都从家里带点粮食给学校那打鸣的鸡。等到原有的时间要打鸣的时候，就把食物抛出去给它，过了一段时间，司马老先生发现不对劲儿，因为原本鸡每天可以叫很多次，最近这段时间，反而没有怎么叫了。司马老先生内心觉得很诧异，然后就来到了鸡的面前。
但是去了一两次司马老师没有发现主任何异常，他就更加觉得奇怪了，所以说他决定再多观察几天，她一开始还以为是同学们上课没听懂或者是他讲的太久。但是后来却发现是鸡这里出了问题。偶然一天他发现了鸡附近有许多残渣，所以说他恍然大悟，好像明白了什么。
他偶然装间，诸葛亮正在鸡即将要打鸣的时候，就给鸡投去了食物。一看见喂的东西，鸡就停止打鸣了。后来是马老师把他叫到了私厨，准备教训他一顿。是马老师还很生气，就把他的书烧了，然后告诉他从明天开始不要再来上学了。
诸葛亮一边非常坦诚告诉老师这一切，向老师做出了道歉，你一方面他非常想读书，然后又不想被撵走，所以说他就马上去求助司马夫人。是吗？夫人听了他的描述后大笑了起来，然后说你应当把精力用在学习上，而不是这方面。是吗？夫人也觉得他很聪明，所以说就打算替他向司马徽老师求一次情。
后来是吗？老师教育她说你年纪这么小就不学好，学会了投机取巧。如此动歪脑筋可能这辈子没有多大的成就，也没有读书的必要了。
后来司马夫人在一旁小心说他说在年纪小，看着他是初犯，而且也没有多大的恶意。她也是想多学点知识，也没有其他的意思。所以说你还是留他下来做学生吧。司马徽老师想了一会儿就答应那司马夫人的要求，让他留下来继续念书。
后来诸葛孔明再也没有动过这样的歪脑筋呢，一直把精力专心用在学习上，最终辅佐刘皇叔建立蜀国三分天下。
那也至少老师教育他的意思是让他把心思用到正道和学习上，而不是这些小技巧方面。要将小的取巧变成大智慧，这也是告诫我们，一个人无论有多大的聪明才智，一定要将它用在正道上。而不是这些小的方面。
老师的意思是耍再多的小聪明和伎俩都不如成为一个大的智者，对国家，社会多做贡献。首先，心术要正，做一个人该做的事，这一点，值得每个人学习和发扬。
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