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《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
此诗绘景写人，堪称佳作。描绘乡村图画，关键是要找出乡野间那些富有特色的景物。疏疏的篱笆，幽深的小径，树头未成阴的绿叶，诗人信手拈来，巧妙自然地结构在一起。层次疏密相间，深浅有致；色彩浓淡适宜，字里行间渗透了诗人的喜悦之情。
在宋代诗人的笔下，农村生活总是那么富有诗意，令人神往。其实，生活在社会下层的农民根本无闲情逸致去栽草植花，点缀生活，况且，茅檐竹篱也并非什么“世外桃源”，农民的境遇其实是苦不堪言的。因此，与其说是农村的景美，还不如说这美景是着上诗人的主观色彩，表现了诗人对理想境界的追求。
诗人杨万里，行路匆匆，虽说沿途“妙山妙水看不足”，但大多是过眼烟云，难得景物深趣。而今投宿异地，新来乍到的诗人被此处的田园风光吸引住了。他巡行阡陌，漫步田野，在领悟了乡村秀丽安谧的乐趣之后，继续用他独具的慧眼，寻觅着自然界更为动人的一幕。
在自然界中，最能使画面显示生机的，莫过于天真烂漫、充满活力的儿童了。况且，天真活泼的稚童，常常会撩起诗人久已告别的童心，使之更多地体会到生活的乐趣。
杨万里在《闲居初夏午睡起二绝句》（其一）里化用白居易的“谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花”的诗意吟道：“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”，以表达其悠闲忘忧的情怀。显然，诗人由儿童的嬉戏，产生了丰富的联想，进入了“忘我之境”。
与上面诗句相比，“儿童急走追黄蝶，飞入采花无处寻”两句，写儿童的行动更为具体，反映其心理也更传神，诗味也更浓。诗人既直接刻画了孩童追逐黄蝶的生动情状，又拟人化地着力描绘了黄蝶与孩童有意逗趣。
瞧，黄蝶似乎看透了小家伙们的心思，故意飞入黄花之中，以一片金黄作为自己的天然保护伞；而孩童呢，则被那一色的花、蝶弄得眼花缭乱，任其睁圆双目，聚精会神，也辨不清哪是蝴蝶，哪是菜花，只好目瞪口呆，露出懊丧无奈的神态。而我们的诗人，此刻也许会忘却身份，回到童年，来到菜花面前，来到孩子们的中间。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”叶绍翁的这首《夜书所见》，用儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧反衬诗人客居在外的愁思；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
清朝高鼎的这首《村居》，是用放纸鸢上蓝天的活泼儿童衬托出春光的明媚；“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震的这首《村晚》，用牧童短笛的袅袅余音渲染了村居生活的意趣和山村迷人的暮景。
杨万里的这首《宿新市徐公店》，则能用诗人的诗心去发掘、表现儿童的童心，并唤醒自己久睡的童心，着力刻画了人们所见到的趣事与所感受到的趣味。在宋代注重“苦心经营”的江西诗派风靡盛行之际，出现了如此清新自然的诗作，确能给人耳目一新之感。
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