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刚看到有小学生质疑《战国策》里的故事“鹬蚌相争渔翁得利”：鹬和蚌都互相制住了对方要害他们是怎么交流的？
原文里那只倒霉的鸟先说：“你大爷的，只要今天不下雨，明天也不下雨，你就会变成一只死蚌。”河蚌怼回去道：“谁死还不一定呢，今天吃不到东西，明天还吃不到东西，你早晚会被饿死！看谁撑得过谁！”
在这里我想说，小朋友，你不知道动物之间可以用意念交流么......
另一个学生的问题更加让人难堪：天上有十个太阳，把地上的河流都烤干了，然后，后羿“蹚”过了大河......
这些寓言故事、神话传说其根本只是想说明某种道理，或者传达一种精神，能理解就好，好不啦......
不得不说，当年我的眼睛一定瞎了，要不就是脑子坏掉了，不然怎么会连这样的低级逻辑错误都看不出来？
当年的我们只是理解其中意思了，根本没有想到教材居然会错，古人居然会错，老师还一本正经的让我们牢牢记住。
看到这样的报道，我觉得很高兴，因为这一批人学会了质疑，没有了前几代的迷信经典、盲从权威的恶习。
我们的文化从根本上就缺乏“追求终极”的思想，我们讲“学以致用”，就像这两则故事，我们了解了其中的含义，根本不会去关心什么逻辑关系。
学习西方这许多年，也许到了这一代小学生才终于“get”到一点西方人思维，所谓的科学完全建立在虚无的逻辑思维之上，一直以来我们只有“技术”没有“科学”。
一个人只有真正学会独立思考才能建立独立人格，回想当时的我，老师说的都是对的，课本不可能错啊，因为考试就按照课本上的来，脑袋逐渐被禁锢。
思想的改变必然将导致社会生活的改变，也许，这批年轻人将有可能改变未来的社会准则。
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